原形阅读理论与语文教学

本书为江苏省教育科学十一五规划项目，阐述了语文教育中借助“原形阅读”与“超原形阅读”，把握课文内容，提升阅读效果的理论与实践。

阅读教学与研究

本书为《应用语言学实践系列》中的一本。首先介绍了阅读教学中的一些问题，相应的理论探索及实践研究。继而针对课堂英语阅读教学提出了切实可行的一些研究范例，对从事英语教学的教师非常有帮助。...

新英语教程 阅读 第2册：教学参考书

语文阅读教学反思

语文阅读教学与反思一书内容分为三部分，分别为语文教学的现状及对策、语文教学的任务和目的、 阅读教学设计。本书内容从结构上又分为小学语文、初中语文和高中语文。本书作者从事多年的文学研究和语文教学...

大学英语专业阅读阶段教学基本要求 试行

阅读写话教学经验介绍 第2版

博采英语-阅读教学参考书 全1册

新英语教程阅读第3册教学参考书

品诵教学 感悟母语神韵的阅读教学

语文新课程标准中更加注重了对学生诵读的要求。但是，如果只有“诵”而没有“品”的话，对学生诵读能力的培养将缺少一个实施的载体。为了让学生在“诵”的过程中提高“品”的能力，齐鲁名师侯忠彦提出了“品诵教...

理想语文 自由阅读与教学

“理想语文”即由自由阅读、自由观赏、自由教学构成学生个体的对自我的言语层面、文化层面、人格层面上的确认。解除束缚、释放心灵，是语文重回活力和自由的关键。全书内容主要分经典阅读、影像阅读、语文教...