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当代课程规划 第8版 【文化科学教育体育】
(美)弗雷斯特·W·帕克,(美)埃里克·J·安科蒂尔(美)戈兰·哈斯编著2010 年出版431 页ISBN:9787300120010本书经过七次修订,成为风行美国大学的经典教材。本书全面、详细的介绍了课程规划的相关理论及实践,从课程规划基础、课程开发与执行以及不同教育层次的课程三个大的部分阐述了课程规划的有关问题。对我国当前...
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基于课程标准的学业成就评价的比较研究 【文化科学教育体育】
汪贤泽著2010 年出版172 页ISBN:9787504148896本书主要从组织和实施的角度,分别梳理美国等四个英语国家基于课程标准的学业成就评价的发展历程和评价组织、实施、报告的具体程序,并比较了其中的共同主题和经验。...
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综合科学课程开发范式论 【文化科学教育体育】
周勇著2010 年出版246 页ISBN:9787030278630本书依据科学素养模型以及科学课程开发的三个基本向度,对我国中小学综合科学课程开发范式以及以美国、加拿大为代表的国际先进综合科学课程开发范式进行了深入系统的比较研究,并且深入探讨了解决我国综合科学...
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论理科课程标准之适切性 【文化科学教育体育】
倪娟著2010 年出版250 页ISBN:9787811019780本书以理科各学科课程标准文本及其实施情况为载体,直面当前教育界和科学界关注的焦点问题。围绕理科学科课程标准中的课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面,从其研制背景、发展演变以及各学科间的联...
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