审美与快乐：学前儿童音乐教育的理论与实践

本书分为理论篇，实践篇，拓展篇三部分。理论篇阐述了学前儿童音乐教育的理想，目标，原则，途径以及影响因素等。实践篇展示了学前儿童歌唱，欣赏活动，乐器演奏以及音乐综合艺术活动等多方面内容的研究成果。拓展篇......

学前儿童社会教育与活动指导 第2版

本书为高等院校学前教育专业教材，从不同侧面阐述了学前儿童社会性发展的意义、当代学前儿童社会性发展的主要理论流派及其发展趋势、学前儿童社会性发展的特点及规律；分析了影响学前儿童社会性发展的因素；并针...

学前儿童家庭与社区教育

本书系第一版的修订版，分为八个单元。分别阐述了家庭与家庭教育的基本概念和原理；探讨了制约学前儿童家庭教育的主要因素；论述了学前儿童家庭教育的目的、任务与内容、原则和方法；阐明了不同年龄阶段学前儿童和...

学前儿童音乐教育与活动设计

本书主要介绍了在幼儿园教学实践中易于推广， 行之有效的音乐课程单元教学法，即指导学前教育专业的学生在学习学前教育基础理论及音乐基本理论和音乐技能的基础上，掌握设计幼儿园音乐教学活动方案的方法，使高等...

学前教育系列 学前儿童德育教育

学前儿童语言教育与活动指导

本书为高等院校学前教育专业精品教材之一。全书分为学前儿童语言教育概述、语言的学习、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读活动、语言教育评价等八章，严格按照国家颁布的相关纲要及指南中“...

学前儿童社会教育与活动设计

《学前儿童社会教育与活动指导》共包括六个单元。第一单元：学前儿童社会教育概述；第二单元：学前儿童社会教育活动设计、实施与评价；第三单元：学前儿童自我意识教育活动的设计与实施；第四单元：学前儿童人际交往......

学前儿童心理与教育120问

本书共分六篇：一、心理健康篇；二、智能开发篇；三、营养健康篇；四、社会行为篇；五、亲子教育篇；六、人文艺术篇。以120个问题的形式阐述了学前儿童的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，并回答日......

学前教师教育一体化发展研究

本书介绍了学前教师教育的有关情况，如学前教师教育理论基础、现状、培养方案、课程设置及培养模式创新等，对学前教师教育存在的问题及相应的对策提出了自己的看法，有较强的实践指导作用。...

内蒙古自治区学前教育专业“十三五”系列规划教材 学前儿童卫生与保健

本书以0～6岁的幼儿为主要研究对象，系统阐述幼儿的生理特点、生长发育规律、营养、心理健康、常见病及传染病预防、托幼机构卫生保健等内容。本书是内容丰富，结构新颖，适宜中职中专学生选用。本教材针对内蒙古学...