晚期现代中的学习，身份认同与叙事 走向一个自反性学习理论 英文版

本书是在全球化和欧洲终身学习话语这个大背景下的一个教育理论研究。它探讨了为什么在20世纪后半期西方社会中“人的（自我）认同”成为一个问题,并着重考察了在晚期现代社会中“学习”在人的自我认同形成和转...

无身份世界中的爱国主义 全球化的挑战

知识组织系统构建与知识服务研究

本书以网络环境下知识组织系统的构建入手，主要内容包括：中国分类主题一体化的知识组织系统网络化研究及构建、基于分类主题一体化知识组织系统的网络服务研究及其在线服务系统的开发、分类主题一体化的自动标...

柔性生产企业物流系统构建与仿真研究

本书在供应链管理理论、物流外包和物流一体化理论的支撑下，运用系统科学、管理科学和信息科学的知识和方法，解读了柔性生产下企业物流系统的内在运行逻辑，构建了满足柔性生产需要的供、产、销一体化的企业物流...

嵌入式系统软件设计中的常用算法

Windows Server 2008 网络构建与系统管理

本书通过讲解Windows Server 2008网络构建原理和技术以及网络系统管理技术，使读者学会如何使用Windows Server 2008网络操作系统部署、规划和设计企业或事业单位的Intranet，学会如何作为网络管理员有效地管理...

自然保护区环境解说系统的构建与实证研究

本书从理论和实证两个角度对自然保护区环境解说系统的构建进行了分析和探讨，创新性的构建起一套具有科学性和可操作性的自然保护区环境解说三维系统理论范式和实践框架体系。...

大学参与性教学 理论探讨与系统构建

本书从理论和实践相结合的角度对大学参与性教学进行了较为系统的研究，目的是通过学生参与性教学以促进学生主体性发展。首次提出了以开放的、广阔的视野构建大学参与性教学系统。...

元建模与Web应用系统生成

本书以模型驱动开发思想为主线，首先介绍了元建模的基本概念、基本方法、元建模工具的特点以及元建模框架，阐述了面向特定应用领域进行元建模的必要性和优越性。进而系统地阐述了元建模工具MetaEdit+的有关概...

元认知发展与教学 学习中的自我监控与调节

元认知是学习中对认知过程进行调控的高级思维，是近年来发展与教育心理学领域备受关注的研究课题。作者对元认知的概念内涵、理论发展以及研究方法与范式进行了梳理，把元认知划分为静态成分和动态成分并分别展...