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职业教育“项目主题式”课程与教学模式论 【文化科学教育体育】
梁成艾著2013 年出版240 页ISBN：9787564323813本书从背景分析、理论建模和实证探索三个层面，对“项目主题式”课程与教学模式的产生缘由、价值地位、理论基础、结构要素、建构原则、运作模式、建构路径等进行了探讨，共解决了3大问题：归结出了中国职业教学...
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做有信仰的教育 山大附中德育课程体系建设的实验研究 【文化科学教育体育】
赵勇著2013 年出版329 页ISBN：9787560749341本书为山东大学附属中学德育课程体系建设的实验研究，全书分德育课程体系建设提出的背景、理论基础、实践探索和成就及展望等部分，对德育课程体系的建设提出了有价值的探索，也取得了可喜的成果。对于其他学校的...
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幼儿安全课程指导安全教育活动设计 上 【文化科学教育体育】
徐小燕主编2013 年出版43 页ISBN：9787811407754本书注重体验，体现幼儿安全教育课程的主体性，使教学和实践过程成为幼儿、教师和家长互动创造的动态系统。显隐结合，体现幼儿安全教育课程的渗透性，将显性课程和隐性课程有机结合，形成教育合力。整合资源，体现幼.....
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中等职业教育电子商务专业课程改革规划新教材 电子商务网络技术 【工业技术】
彭纯宪主编；刘涛副主编；沈华兵，华夏，葛明珠，王晓洁参编2013 年出版160 页ISBN：7111338260 -
儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年 【文化科学教育体育】
景晓梅著2013 年出版253 页ISBN：9787811296716本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...
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解码MOOC 大规模在线开放课程的教育学考察 【文化科学教育体育】
李曼丽，张羽，叶斌桂等著2013 年出版189 页ISBN：9787302348351清华大学教育研究院的在线教育研究组，作为国内首批从事MOOC研究的学术团体，将研究聚焦于MOOC的发展动态、MOOC的基本特征、MOOC背后的教育理论基础与课程设计理念、MOOC的制作与教学过程等，并初步取得了一些有...
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