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心理与教育研究中的多因素实验设计 【文化科学教育体育】
舒华著1994 年出版341 页ISBN:7303036520使用多因素实验设计是当前教育与心理研究中的趋势,可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性,使实验更加深入。
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