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课堂教学 向有意义学习转型 【文化科学教育体育】
叶薇芳主编2015 年出版390 页ISBN:9787549613168本书为华师大一附中实验小学课题“基于有意义学习的双环交互课堂教学研究”的成果集,主要研究在变化着的教育生态环境下,有效的、创造性的学习,以适应知识经济时代对社会人员的需要,这是课堂教学的转型和学校课...
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社会工作专业教学标准 【社会科学】
丛连钢,伏斐,何静主编2015 年出版131 页ISBN:9787562491057本书主要通过整合政校行优质资源,厘清职业内涵、职业岗位群与工作职责,强化“在行动中学习”理念,践行“服务-学习”人才培养模式。按照“双证融通”理论课程体系及能力为重实践课程体系制定课程标准,按照课程...
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地域文化与中学语文教学 【文化科学教育体育】
胡兴桥著2015 年出版171 页ISBN:9787518701162中学语文新课程标准在“课程性质”上将“语文”定位为“重要的交际工具,人类文化的重要组成部分”,这也是对中学语文“工具性与人文性”的最新解读。基于对上述背景的考量,本书精选课例,突出了单纯传授学科知识...
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常见疾病病理诊断路径指南 【医药卫生】
王连唐,廖冰主编2015 年出版121 页ISBN:9787306051417临床路径我国目前正处于研究、试点试行阶段。而临床病例诊断路径在本书研究之前我国则属空白。本书的研究是借鉴临床路径的方法,制定常见疾病的临床病理诊断的路径,规范病理诊断,提高病理诊断水平,为临床诊断提...
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小学语文主题教学研究 【文化科学教育体育】
窦桂梅著2015 年出版360 页ISBN:9787107297977本书以“语文立人”作为研究的精神内核,结合作者近30年的语文教学实践及理论探寻,提炼出“小学语文主题教学”概念、性质特征以及独特价值等。本研究中,小学语文主题教学基于“主题·整合”的思维方法,确立了主...
