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冲突与和合 课程改革的人性逻辑 【文化科学教育体育】
张俊列著2015 年出版186 页ISBN：9787561383070本书通过对物性逻辑的批判，提出课程改革的“人性逻辑”，以人性为分析与建构课程改革理论的逻辑起点，凸显了“人”的主体因素，旨在寻求符合教育自身规律的内在逻辑。这是对课程改革逻辑的新的构造，具有理论创新价...
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SAM课程设计与开发 【社会科学】
（美）迈克尔·艾伦（MichaelAllen），（美）理查德·赛茨（RichardSites）著2015 年出版230 页ISBN：9787121257445本书是为培训师或专业课程开发人员量身定制的，它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，使学习类产品的学习过程更有趣，学习成果更有效。本书共3部分。第1部分主要围绕传统课程系统开发模型分析...
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教材教法研究书系 中学课程与教学研究 【文化科学教育体育】
张景斌主编2015 年出版553 页ISBN：9787565626005本书是一本教师科研论文集，全书分四个大部分。本书的论述范围涵盖初高中的语数外物化生等各个学科，论述精辟、阐释明朗，对教师在课堂教学中的重难点以及难以应付的问题都做了详细的剖析，并给与了解决方案，本书是...
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小学数学课程文化性导论 【文化科学教育体育】
郜舒竹主编2015 年出版240 页ISBN：9787107306808本书从课程整合的基本理论入手，具体分析了小学数学课程文化性的基本问题、音乐与美术中的数学基因以及数学与艺术的共通性，并最终提出了可以应用于教学实践的课程整合案例。力图通过把数学与艺术进行整合，使教...
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带着你与世界相遇 我和学生的课程故事 【文化科学教育体育】
许剑著2015 年出版238 页ISBN：9787567537385以图说的方式展示学生在几个班本课程：四季课程、节日课程、清华园课程、附小课程、梦想之队课程、悦读课程中的故事，文中放入学生真实生活的照片、手绘作品，配以简单的文字介绍，展示学生在班本课程中的成长记录...
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百花酿蜜 警慧突围 新课程背景下“引领、互动”式教研方式研究 【文化科学教育体育】
周波涛主编2015 年出版321 页ISBN：9787562489450本书是重庆市天星桥中学的课题结题作品，内容包括课题“新课程背景下“引领、互动”式教研方式研究”的简介、学校教师课题i相关论文集以及点评等内容。...
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SAM课程设计与开发操作手册 【社会科学】
（美）理查德·赛茨（RichardSites），（美）爱杰尔·格伦（AngelGreen）著2015 年出版164 页ISBN：9787121257520本书是为培训师或专业课程开发人员量身定制的，是《SAM课程设计与开发》一书的配套操作手册，它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，以及运用SAM课程设计与开发技术所需要的工具、表格及模板，最...