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    本书是对我国改革开放30年以来(1978-2008)基础教育课程政策的研究,其切入的视角为政策语境。课程政策形成于特定的语境。引入政策语境视角来分析这30年来的课程政策发展,有助于达成对课程政策文本的深度阅读与...

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    杨俊,王鹤茹主编2015 年出版164 页ISBN:9787562537649

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    本书为学前教育专业教材,介绍包括数学教育与幼儿的发展,幼儿数学教育的目标和内容,幼儿园数学教育的手段,对应、分类、排序的经验与教育,10以内数的经验与教育,10以内加减运算的经验与教育,常见量与计量的经验......

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    本教材分为理论篇、实践篇、指导篇三个主要部分,三部分内容各有侧重,进而有利于该教材出版后的教师授课。先从基础理论层面出发,逐渐过渡到具体项目的实践与操作,最后引导学生掌握更多的室内体育健身活动项目,进...

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