基于典型工作任务的护理学专业课程标准 试行

北京大学医学网络教育学院作为面向在职护理人员开展毕业后继续教育的院校，以护理人员综合职业能力发展为导向，采用职业教育领域课程体系开发方法，按照职业成长发展规律进行课程设置，通过对各职业发展阶段典型工...

《供电技术》课程设计任务书与指导书

新课程背景下的英语TBL教学 普通高中英语任务型教学的研究

《新课程背景下的英语TBL教学：普通高中英语任务型教学的研究》研究的基本内容是以任务（task）的设计、课堂师生通过交际确保任务的完成作为自变量；以学生在运用目标语（target language）的过程中，不仅学会英语语言知...

心理班会课是这样设计的 24堂成长课的奇迹 初中篇

初中阶段身心发展最为迅猛，孩子们迅速从儿童长成少年，是成长和适应性问题的多发期，如果不能及时正确引导会引发障碍性问题，严重影响其未来发展。本册书依据初中各年级学生的发展特点、成长需要和容易出现的问题...

高瞻课程的理论与实践 科学和技术 关键发展指标与支持性教学策略

房屋建筑学 课程设计任务及指示书 民用建筑部分

心理班会课是这样设计的 24堂成长课的奇迹 小学中段篇

小学3、4年级的学生抽象思维能力迅速发展，认知水平上升显著，情绪越来越丰富，行为能力也越来越强，对于自身和周围的世界的探索更加广泛和深刻，遇到的问题和风险也相应增加，教师和家长必须结合孩子们的年龄特点和.....

房屋建筑学课程设计任务书及设计基础知识

有效指导24原则 指导员工提升技能、成就职业生涯的关键课程

本书专门对经理人如何有效指导下属，提高员工的工作能力，改进他们的工作绩效进行介绍。本书语言活泼，简明生动，有理有据，并在每章结束总结了3点“行动建议”。书中提出的“做个好听众”、“学会提出好问题”、“....

数学课程标准（2011年版）的关键词与初中数学教学

本书选取《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的关键词与核心概念作为考察对象，分别对课程目标关键词、10个核心概念、课程内容关键词、课程实施关键词进行了理论思考与实践研究，解读其背景意义及在教学实践中...