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分19章,介绍测验的意义、历史及种类,智力测验,教育测验,测验实施的方法,普通统计及报告方法,编造测验的方法等。
为1930年及1931年两年的概况。分教育经费、学校教育、社会教育、教育行政人员一览等4编。
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