当前位置:首页 > 名称

大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0230秒)

为您推荐: 锻炼学生思维力的智力游戏策划与项目 数字电子技术项目教程 信息系统项目管理师教程 系统集成项目管理工程师教程 大学计算机应用基础项目化教程 asp net应用开发实验教程

  • 大脑潜能开发 脑灵有术66妙招 【哲学宗教】

    肖峰主编2005 年出版386 页ISBN:7801944445

    人类大脑的潜能是巨大的,开发、挖掘自己的智慧矿是每一个人孜孜追求的理想。本书作者是深受读者欢迎的擅长写科普读物的著名心理学家肖峰教授,他综合介绍了国内外66妙招334种开发大脑潜能的新理念、新方法、...

  • 嵌入式控制系统及其C/C++实现 面向使用MATLAB的软件开发 【工业技术】

    (美)Jim Ledin著;骆丽译2005 年出版211 页ISBN:7810774808

    本书介绍如何利用现代分析和设计工具设计控制系统,包括C/C++语言以及MATLAB及其工具箱软件,提供了充足的设计实例。

  • 商品的诞生 Birth of goods 产品的设计与开发 【工业技术】

    李娟等编著2005 年出版167 页ISBN:7112072190

    产品系统设计是工业设计专业的一门主要课程,其教学计划提出了“课程环”的构思,即以产品设计课程为主框,有机集成市场调查与分析、产品设计、工程化设计、广告策划等构成一个完整的设计课程环。其重点是培养学...

  • 城市中小学校课程开发的实践与课题 中日比较研究 【文化科学教育体育】

    杜成宪,(日)添田晴雄主编2005 年出版202 页ISBN:7561743068

    中日两国教育发展水平有较大差异而中国“研究性学习”和日本“综合学习时间”这两项教育改革却存在着共同的教育理想。本书是中日两国学者联合开展研究的阶段性成果展示。书中的论文和调查报告分别由中日研...

  • Oracle 10g Forms Builder Web数据库开发与应用 【工业技术】

    王海亮,郑建茹,张立民,王海凤等编著2005 年出版404 页ISBN:7508432894

    本书为Web应用开发人员提供了使用Oracle Developer Suite 10g套件的Forms Builder工具开发Web数据库应用程序的方法。本书不仅为读者提供了Web数据库应用程序的开发方法,而且提供了大量的示例程序,旨在帮助读...

  • 白领就业指南 ASP开发员回忆录 【工业技术】

    周峰编著2005 年出版360 页ISBN:7121013509

    本书介绍了ASP(Active Server Pages)技术及如何利用它来实现动态、交互性的中型电子商务网站。本书开头讲解了如何配置动态网站的开发环境及后台数据库的使用,接下来利用两章内容实例讲解了ASP的编程基础及5大...

  • Java Web应用开发 J2EE和Tomcat 【工业技术】

    蔡剑,景楠著2005 年出版586 页ISBN:7302102813

    SUN公司的Java 2 Interprise Edition(J2EE)网络编程技术是目前使用最广泛的Web应用开发技术。本书首先介绍J2EE的基本概念,然后由浅入深地讲解各种编程技术,包括客户层技术、网络层技术、(Servlet/JSP)、服务器层...

  • MSP430单片机应用系统开发典型实例 【工业技术】

    秦龙编著2005 年出版334 页ISBN:750833275X

    本书通过典型实例的形式,详细介绍了MSP430单片机应用系统开发的流程、方法、技巧以及设计理念。全书共分10章:第1章和第2章简单介绍了MSP430F1XX系列单片机的基础知识;第3章介绍了MSP430单片机开发的C语言基础...

  • 成功的新产品开发 加速从机会到利润的进程 speeding from opportunity To profit 【经济】

    (美)小米尔顿·D. 罗西瑙(Milton D. Rosenau,JR.)著;王俊杰等译2005 年出版169 页ISBN:7300065929

    本书讲述企业怎样快速获取利润。

  • JBuilder 2005编程与开发 【工业技术】

    Borland中国公司编著2005 年出版488 页ISBN:7121010925

    JBuilder 2005是Borland公司推出的全球最畅销的JBuilder系列跨平台Java开发环境最新版本。本书由Borland公司技术团队精心编撰,涵盖最完整与实用的JBuilder开发技术,例如IDE介绍、工程管理、调试、UML可视化...

学科分类
返回顶部