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多元智能幼小衔接课程学前班 下 教师指导用书
学前教育专家组编创2007 年出版200 页ISBN:9787504849670本书根据《幼儿园教育指导纲要》、《9年义务教育6年制小学教育大纲》精神,结合中国学前教育的先进经验,经幼教专家集体编创而成。内容共有6篇:健康—运动、语言—表达、数学—操作、社会—交往、美术—创造、...
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多元视野下的中国国际私法
何其生著2019 年出版320 页ISBN:9787040508253本书从历史的视野分析了改革开放以来中国国际私法学的发展,运用比较法的视野分析了中国国际私法的立法成就与不足,从实践的视野审视了中国涉外审判中国际私法的适用。本书高屋建瓴,资料翔实,论证方法多元,视角独...
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成为一所多元智能学校
(美)托马斯·R.霍尔(Thomas R.Hoerr)著;郅庭瑾译2003 年出版199 页ISBN:7504124621本书系统讲述了多元智能理论及其在美国新城学校的实施过程。通过新城学校的个案研究,读者可以了解这所学校的教师初次接触多元智能理论的过程,全校教职员工在教学、课程、教师的专业发展及教育评价中进行的各...
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中国当代合唱艺术的多元化发展
田晓宝著2013 年出版195 页ISBN:9787552304244本专著是为今年10月即将举行的合唱论坛量身定制的理论著作。梳理20世纪中国合唱发展脉络;分析研究20世纪中国合唱艺术与观念;研讨当下中国合唱的转型,提出当下中国合唱多元化发展道路不然性和六种合唱形态,并从...
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转型时期企业集团多元化、结构与绩效的实证研究
姚俊,吕源,蓝海林著2005 年出版216 页ISBN:750585111X本书研究的切入点主要选择在战略管理领域,通过考察企业集团的战略行为、公司治理结构与外部环境关系等来分析各自对绩效的影响等。
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解读与重构 多元视角下的职业教育
孟景舟著2011 年出版190 页ISBN:9787511217134与从“什么是职业”出发界定“职业教育”的思维定势不同,本书以历史、文化和逻辑相统一的视角,通过分析职业教育的历史来源,以及职业教育与技术教育、高等教育、职业培训、实业教育等教育类型的关系,从不同侧面...