当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0192秒)

为您推荐: 教育测量与评价 教育测量与评价于海英 心理与教育测量 心理与教育测量戴海琦 中国幼儿园教育质量评价标准 走向优质 中国幼儿园教育质量评价标准

  • 普通高等院校城乡规划专业系列规划教材 现代数字测量 【工业技术】

    杜子涛,杨小明主编;王德军,白海丽,任海峰副主编2017 年出版296 页ISBN:9787516017517

    本书以数字化测量为主线,以数字测量学新概念、新技术、新仪器为重点进行叙述,增加了GPS测量技术、数字测图和计算机绘图技术,电子经纬仪、全站仪的使用操作方法。全书共14章,内容包括:绪论、现代数字测量学的...

  • 社区矫正机构队伍建设教育矫正研究 首届浙江台州社区矫正论坛 【政治法律】

    金川主编2017 年出版277 页ISBN:9787519704438

    社区矫正是指将符合法定条件的罪犯置于社区内,由司法行政机关及其派出机构在相关部门和社会力量的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动...

  • 教师教育技术应用能力评估研究 态度行为的互动视角 【文化科学教育体育】

    李玲静著2017 年出版182 页ISBN:9787557702724

    本书围绕中西部地区农村教师应用教育技术的态度行为进行了系统研究,对于改进农村教师教育技术能力培训具有重要的参考价值。全书分为理论、调研实证三编。理论编论证了开展中西部农村教师应用教育技术的...

  • 教师教育“十三五”规划教材 教学设计 原理案例 【文化科学教育体育】

    邹霞,康翠,钱小龙编著2017 年出版140 页ISBN:9787569300253

    本书基于对教学这样的认识:教学是一项以帮助学习者学习为目的的事业,教学是以促进学习者学习为目的的一系列事件组成的师生共同参的活动。这一系列促进学习的事件,叫教学事件。教学事件的设计是教师做的创造...

  • 教师教育通识系列规划教材 教师专业发展成长规划 【文化科学教育体育】

    何兰芝,韩宏莉,苟增强编2017 年出版414 页ISBN:9787303219520

    本教材为适应教师教育发展的趋势,培养基本适应基础教育新课程改革需要的教师,我们紧密结合《教师教育课程标准(试行)(教师[2011]6号)》和《教师专业标准(试行)(教师[2012]1号)》以及教师职业资格考试等最......

  • 高校大学生思想政治教育创新实践研究 【文化科学教育体育】

    刘便花著2017 年出版182 页ISBN:9787515020129

    本书从大学生思想政治教育的内涵、现状及历史经验入手,研究了新时期我国大学生思想政治在教育机制、内容、队伍、实践路径以及新媒体时代的创新发展。全书共分为七章,具体内容为:绪论、大学生思想政治教育现状...

  • 陶行知教育思想实践 【文化科学教育体育】

    吴昕春,孙德玉主编2017 年出版131 页ISBN:9787567624672

    本书稿为教师教育类教材,由安徽师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院三所高校教育一线的教师所编写,编写成员以教授、博士为主。主要内容有6章。包括:第一章,平凡的神圣,伟大的一生;第二章,陶行知的生活教育......

  • 新疆喀什经济开发区水文地质环境地址调查评价 【天文地球】

    乃尉花,常志勇,陆成新,李清海,周晓燕等著2017 年出版265 页ISBN:7116104720

    本书通过在喀什经济开发区完成的水文地质环境地质调查工作,取得了大量的原始地质数据。在充分收集利用前人资料和研究成果的基础上,进一步查明了区域水文地质条件和地下水赋存分布规律,划分了地下水含水层系统...

  • 高水平应用型大学建设下的财税评估教育教学改革问题探索 【经济】

    姚凤民主编;赵合云,庞磊副主编2017 年出版309 页ISBN:9787514178975

    在2015年出版的《新时期财税教学改革研究实践》一书的基础之上,广东财经大学财政税务学院的教师们结合近一年来国际和国内财税改革的新进展,对未来财税教育方面的教学内容、方法以及模式展开了更为深入和系...

  • 广东省义务教育质量监测指标体系研究 理论实践 下 【文化科学教育体育】

    广东省教育研究院,建立广东省义务教育质量监测指标体系研究课题组编著2017 年出版486 页ISBN:9787536158863

    本书的主要内容是关于广东省义务教育质量监测体系研究的结题报告,包括品德发展水平、语文学业水平、数学学业水平、身心发展水平、兴趣特长、学业负担、校长专业发展水平、教师课程实施状况、学生家庭及社会...

返回顶部