汉语作为第二语言学习者词汇习得研究 【语言文字】

本书首先验证了L2词汇心理表征发展模型假说对汉语词汇习得的适用程度，然后根据对学习者造词偏误的分析，考察与偏误相关的主要词汇知识类别的发展状况，探讨了母语为英语的汉语第二语言学习者造词偏误的心理机制...

现代汉语语义韵的理论探索与习得研究 语料库语言学视角 【语言文字】

语义韵（semantic prosody）是从语料库语言学研究中浮出的概念。Sinclair具有多年语言学研究、语料库研究和词典编撰的经验，他主持建设柯林斯伯明翰大学国际语料库时首先注意到了语义韵现象，如与set in搭配的主语...

英语词汇习得与翻译认知研究 【语言文字】

本书主要是利用认知语言学的相关理论，对英语词汇的习得过程和词汇翻译心理模型进行了研究，共分五章，第一章论述了认知语言学的研究内容、范围、目标、原则和方法。第二章从名词、多义词、色彩词、新词、外来词...

留学生在华汉语教育初探 汉语作为第二语言习得研究 【其他书籍】

本书结集了多位对此专题具有丰富经验和知识的国内外专家学者的论文。其中文章包含了理论与实践，不但从宏观角度审视了当今对外汉语教学的主要趋势，并从微观角度探讨汉语学习者的学习信念与动机、课程设置与教...

焦点与级差 现代汉语“才”和“就”的儿童语言习得研究 【其他书籍】

儿童的语义习得近年来一直是语言学、心理语言学等学科研究的热门领域，也是语言与认知研究的热点。本书从理论语言学的角度除法，结合当代心理语言学的实验研究方法，严格按照国际主流儿童语言习得研究的实验程序...

第二语言习得：学习者与社会文化 【语言文字】

本书通过考察语言学习者的语言积极产出语言的过程来帮助教师建立明确的语言学习理论。

注释对二语阅读中词汇附带习得的影响研究 【语言文字】

本选题共七章内容，为安徽省2017年度高校优秀青年人才支持计划重点项目“二语阅读中词汇附带习得影响因素研究”的部分研究成果。书稿对同一篇英语阅读材料中的10个目标词（动词、名词和形容词）采取不同语言注释...

基于汉语作为第二语言教学的汉语语法功能探索 【语言文字】

汉语作为第二语言教学的教学资源研究 【语言文字】

对外华语文化教学实证研究 以跨文化沟通与第二文化习得为导向 【语言文字】