当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0147秒)

为您推荐: 小学数学案例研究 小学数学课堂教学案例透视 小学数学拓展课案例 中学思想政治教学设计与案例研究 高校思想政治理论课案例教学法研究 小学数学课程标准研究与实践

  • 课前课后同步练习 小学数学 四年级 下 【文化科学教育体育】

    《课前课后同步练习》编委会编2018 年出版116 页ISBN:9787552631593

    本书为同步类学生学习辅助用书,根据数学4年级下册最新版教材,分课编写,巩固学生课堂所学。内容包括课前预习、课堂练习、单元练习、期中测试和期末测试,书稿注重知识系统的整理、章节学习的指导以及典型例题的...

  • 课前课后同步练习 小学数学 二年级 下 【文化科学教育体育】

    《课前课后同步练习》编委会编2018 年出版12 页ISBN:9787552631579

    本书为同步类学生学习辅助用书,根据数学2年级下册最新版教材,分课编写,巩固学生课堂所学。内容包括课前预习、课堂练习、单元练习、期中测试和期末测试,书稿注重知识系统的整理、章节学习的指导以及典型例题的...

  • 课前课后同步练习 小学数学 五年级 下 【文化科学教育体育】

    《课前课后同步练习》编委会编2018 年出版125 页ISBN:9787552631609

    本书为同步类学生学习辅助用书,根据数学5年级下册最新版教材,分课编写,巩固学生课堂所学。内容包括课前预习、课堂练习、单元练习、期中测试和期末测试,书稿注重知识系统的整理、章节学习的指导以及典型例题的...

  • 问题情境设计式赏识教学法与案例选 高等数学 【数理化】

    丁殿坤等著2018 年出版96 页ISBN:9787563556427

    本书是高等学校教学改革成果书,是作者结合几十年的教学实践、学生实际和立项课题研究成果写成的;全书共四章:第一章 问题情境设计式赏识教学法;第二章 函数连续与微积分案例选;第三章 微分方程与级数案例选;第四....

  • 指尖上的智慧 小学数学剪纸”校本课程的开发与实践 【文化科学教育体育】

    于芳著2018 年出版203 页ISBN:9787544484190

    数学剪纸”校本课程,即以数学剪纸为核心开发出来的校本课程。本书拟从分析该课程的开发背景切入,具体阐述其课程目标、内容、实施方式、教学过程与教后反思、教育教学效果等,以期在一定意义上促进数学类校本...

  • 小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现 【文化科学教育体育】

    张奠宙,巩子坤,任敏龙等著2018 年出版428 页ISBN:9787544479431

    针对目前教材中存在的问题、缺失,以及如何改进,作者做了深入的思考,通过一一个具体教学内容的分析和解读,对教材建设以及课堂教学提出了创造性的建议。...

  • 英语课堂教学艺术经典案例评析《梦山书系》 【文化科学教育体育】

    康淑敏主编2018 年出版483 页ISBN:9787533478179

    本书是“学科课堂教学艺术经典案例评析”丛书之一,全书通过案例分析,从英语教学的准备艺术、组织艺术、英语语言知识教学艺术、英语听说读写技能教学艺术、英语课堂教学活动设计艺术、英语教学与学习评价艺术...

  • Adobe Audition音频编辑案例教学经典教程 【艺术】

    史创明,秦雪,彭雪编著2018 年出版290 页ISBN:9787302502937

    本书的适应范围广,从Adobe 公司2012年发布的CS6版本到2017年发布的2017CC版本都可使用,,每个案例的设计都有三个软件版本(CS6版本,CC 2015版本,CC 2017版本),在文字叙述上以CC 2017为基本操作版本,如果CS6和CC 2015...

  • 有问必答 小学语文教学疑难答问 【文化科学教育体育】

    杜永道著2018 年出版221 页ISBN:9787544482387

    《有问必答--小学语文教学疑难答问》一书,是作者在《小学语文教师》品牌栏目《问讯处》写回答语言文字问题的文章,辑录了从2012-2015年间的小学语文教学互动中具有共同性的,亟需解决却又在现有资料中不易找到...

  • 小学科学教材 教法与教学设计 低年级 梦山书系 【文化科学教育体育】

    曾宝俊,夏敏主编2018 年出版179 页ISBN:9787533481735

    本书作者是教育部课程专家委员会委员曾宝俊及其曾宝俊格致工作坊成员编写。本书根据最新科学课标,对低年级科学教材的教学提供可行的教学策略和指导,并提供教学设计方案,为一线教师解决因低年级科学新课程的设...

返回顶部