基础教育教材评价 理论与工具

全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果。本书阐明了教材评价的性质、原则、主体、主要内容、过程和方法等问题；系统回顾了世界各国和地区对教材的评价和管理经验；分析了当前我国义务教育教材评价工...

科学哲学和科学方法论

2011中国城市科学发展综合评价报告 城市与人

本书其根本目的是反映中国改革开放30年来所取得的伟大成就和继续改革开放路线取得的更为伟大的成就；发现城市建设中因发展而产生的主要问题和解决这些问题；评价城市管理者对中央、国务院各项决策的执行力度，对...

中国各地区人才活力评价 理论、数据及实证

本书为了让对研究人格心理学有兴趣的人们了解其理论分支——特质论范式的发展情况，对“大五”人格模型的出现、发展、趋势作了详细的总结与综述。文章观点选自13篇核心期刊里的学术论文，并据此得出结论：“大五...

北京市财政支出的经济效果评价研究 理论研究与实证分析

本书主要从理论研究和实证分析两个角度，对北京市财政支出的经济效果进行了评价和研究。

科学的思想方法和工作方法

社会科学方法新论 研究与方法

材料评价的高分辨电子显微方法

本书介绍了高分辨电子显微方法的原理，解释了像的衬度与原子排列的对应关系，给出了像计算的具体步骤；叙述了高分辨电子显微像的种类及其具体的拍摄方法；强调了获得最佳拍摄条件的重要性，讨论了最佳条件拍摄的注意...

高校思想政治理论课评价论

本书从研究目的出发，借鉴评价学、教育评价学、思想政治教育学、测量学、调查与统计学等学科的理论与方法，将教育科学研究的成果与网络技术相结合，构建了高校思想政治理论课评价体系，主要内容有：高校思想政治理论...

发展性教师评价的理论与实践 基于本土化的思考与探索

本书是发展性教师评价的理论与实践探索方面的学术专著。