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方式即意义 自黑暗之心到现代启示录改编的中国古典美学观照
张璟慧著2008 年出版239 页ISBN：9787020065592本专著藉中国古典美学理论，观照轰动一时的影片《现代启示录》对文学名著《黑暗的心》的改编及审美过程，以期体现中国古典美学对作为新技术化媒体的电影所具有的独特的理论阐释意义。...
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探究式科普丛书 温暖千家的热
林静编著2012 年出版182 页ISBN：9787508738383本书将带你进行一次热之旅，看看热在哪里现身和热点转移方式，了解热如何影响我们，热的产生，传递，特征等，我们又如何使用并测量热。本书能够激发广大读者的科学探索精神，使读者可以更好地以一种富有创造力的精神......
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探究式教学的理论、实践与案例
蔡旺庆编著2015 年出版310 页ISBN：9787305152795本书是《探究式教学的理论、实践与案例》，本书是师范生学习阶段的必修课程，是深化教育改革，探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种好方法，也是教师进一步学习教育理论，增强教学基本功的一项重......
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多维假设与求证的探究教学
邬小鹏，李志刚本册主编2007 年出版191 页ISBN：7532856208本丛书是教育部“十五”重点课题“实施研究性学习”的专题研究成果。《多维假设与求证的探究教学》是本丛书之一。本书立足于新课改，服务于新课改，提倡以探究学习为“主流”的多元学习，力求从根本上改变学生的...
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探究式科普丛书 万紫千红的花
林静编著2012 年出版193 页ISBN：9787508738673本书是为了满足读者了解关于花的知识而编写的。本书从花的基础知识入手，主要阐述了花的结构、种类、作用．文化以及花的鉴赏与保护等。旨在通过本书让读者走近花的世界，学习更多关于花的知识。...
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高中生物公开课的探究与实例
虞驰著2016 年出版197 页ISBN：9787552624427本书为高中生物老师的教学参考用书。作者针对生物公开课这一令生物教师最头痛的任务。全书对新课类公开课、复习类公开课、讲评类公开课、实验类公开课、评比类公开课，进行了分类讲解。用讲例结合的方式，给高...
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意义的形式 建模系统理论与符号学分析
（美）托马斯·A.西比奥克（THOMASA.SEBEOK），（加）马塞尔·德尼西（MARCELDANESI）著；余红兵译2016 年出版220 页ISBN：9787561493588本书所提供的是一种从生物符号学领域发展出来的方法论框架，它将符号现象作为建模的过程来研究。作者为人们呈现了一个将符号学与生物学相结合的描述体系，可以用来研究不同物种所体现的“建模本能”。本书以通...
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探究的场所 现代大学的科研和研究生教育
（美）伯顿·克拉克（Burton R.Clark）著；王承绪译2001 年出版318 页ISBN：7533841972全书分两编，第一编五章，克拉克教授依次分析德、英、法、美、日五国大学实施科研与教学相结合的原则的实际情况和高等教育发展的特点，提出了五种类型的大学的构想。第二编克拉克教授集中研究科研—教学—学习连...
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交往自由与现代艺术 重读阿多诺的审美批判理论及其政治意义
凌海衡著2009 年出版289 页ISBN：9787500480433阿多诺是德国法兰克福学派的领袖人物之一。由于他对启蒙和现代性持激烈的批判态度，因此遭到了以哈贝马斯为首的当代许多理论家的严厉指责。然而本书认为，阿多诺并非对启蒙理性持彻底的否定态度。实际上，他始终...