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追寻课程政策背后的教育意义 基于学前课程纲要的国际比较研究 【文化科学教育体育】
李召存著2012 年出版192 页ISBN:9787567500716本书收集了21国家和地区35个课程指导框架的基础上,力图以问题为线索展开关于学前课程发展的价值取向、学前课程管理趋势、学前课程内容结构以及学前课程实施模式等方面进行论述。在分析思路上,努力将课程政策...
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创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论 【文化科学教育体育】
韦冬余著2012 年出版206 页ISBN:9787562257851本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考,从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编:上编——创生取向课程实施构建,中编——探究教学追寻,下编...
