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    本书以江苏为例,探讨了基础教育改革的一些问题,如基础教育的“基础”性质、义务教育应坚守的“基础”信念、义务教育优质均衡发展的含义等等,并从课程教学变革的角度,阐述了基础教育改革的相关问题。该书最主...

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