小学数学拓展课 教什么，怎么教 【文化科学教育体育】

本书初步提炼了有关小学数学拓展课教学的理论，从为什么要研究小学数学拓展课、什么是小学数学拓展课、小学数学拓展课的研究目标和历程、小学数学拓展课教什么以及怎么教等方面做了阐述。同时，选取了十几年来...

小学数学相异概念的诊断与教学研究 【文化科学教育体育】

儿童在进入小学之前，通过对日常生活的观察和体验，形成了一些前数学概念，学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为”相异构想”。作者在长期的教学实践中，对小学数学前概念研究现状进行分析，对小学数学相异构想...

教师教学基本能力解读与训练 小学数学 【文化科学教育体育】

本书是将教师学科教师培训分成测、讲、摩、练和评五个环节，通过完成智慧技能原型操作阶段的任务，强化教师基于课堂教学研究中的时间与反思，促进教师从原型定向阶段向原型内化阶段迈进。同时，本书提供的观摩案例...

小学数学思维训练 三年级 【文化科学教育体育】

本书用于小学三年级数学课堂的延伸教学（两周一次），亦可作为小学数学思维训练课外读物，由学生自学或家长参考指导训练。本书特点：（1）紧密联系学科课程，适当、适度、逐层拓宽、加深，适用于不同程度学生学习训......

小学数学思维训练 四年级 【文化科学教育体育】

本书用于小学四年级数学课堂的延伸教学（两周一次），亦可作为小学数学思维训练课外读物，由学生自学或家长参考指导训练。本书特点：（1）紧密联系学科课程，适当、适度、逐层拓宽、加深，适用于不同程度学生学习训......

让学习真正发生 小学数学任务驱动式教学解读与实施 【文化科学教育体育】

本书为小学数学任务驱动式教学法的介绍与解读。该书源自江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“任务驱动在小学数学教学中的应用”研究成果。以力求通过任务驱动，让数学课变得有趣高效。是一本教师教育读物...

小学数学教法探微一种有深度的同课异构研究梦山书系 【文化科学教育体育】

全国高校高等数学微积分 期末考试过关必备与高分指南 上 【数理化】

把中小学教师留在教学岗位上 基于美国全国数据的教师满意度和留岗研究 【文化科学教育体育】

全国中小学地方课程试用 法治教育 高中三年级 上 法治实践版 【文化科学教育体育】

法治教育（法治实践版·高中三年级上）从高中三年级学生密切相关的法律知识入手，以发生在他们身边的典型事例作为突破口，将故事情节、活动情景与他们的实际生活紧密结合，帮助他们在实践中理解、掌握和运用法律，着.....