参与-现代人的追求

本书“参与”的意义就是打破你和世界的闭锁状态，它意味着超越简单的“逆反”，意味着拥有特色，也意味着拥 有新的知识观，新的价值观和新的理想观。...

重申启蒙 论一种积极参与的政治

本书针对霍克海默和阿多尔诺的《启蒙辩证法》中对启蒙运动发起的攻击，展开了反击。

组织沟通、决策参与、个人特质、角色压力与工作态度之关系

2009年佛学研究论文集 人间佛教及参与佛教的模式与展望

高等师范院校参与式教学系列教材 心理学

心理学是各层次教师教育专业开设的一门公共必修课程。本教材是教育部课题“基于中英西南基础教育项目经验的参与式小学新教师培养行动研究”的成果之一。以学生学习活动为基本线索，以参与式教学为基本特征，主...

情景学习 合法的边缘性参与 legitimate peripheral participation

本书强调完整的人以及把主动行动者、活动和世界看作是相互构成的，作者为学习者创造了一个脱离假定学习就是接受实际知识和信息的机会，书中指出了学习是在实践共同体中参与的过程的观点，参与首先是合法的边缘性...

纳米技术发展的伦理参与研究

本书为作者清华大学的博士论文。在回顾纳米技术伦理学的早期研究的基础上，作者借鉴STS研究和工程伦理学、技术伦理学的研究成果，尝试性地提出了“伦理参与”的概念，并据此呈现了当前欧美纳米技术发展中的“伦...