- 作 者：魏青主编；陈理宣，曹成刚，徐建奇等副主编
- 出 版 社：成都：西南交通大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787564315542
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模块一 心理与心理学 1
第一单元 心理学解读 1
第一节 走进神奇的心理学 1
第二节 心理学的任务及研究方法 16
第三节 心理学对教师教育的意义 22
第二单元 心理的实质 31
第一节 科学的心理观 31
第二节 心理是脑的机能 33
第三节 心理是客观现实的反映 43
模块二 心理过程 52
第三单元 感觉与知觉 52
第一节 感觉 52
第二节 知觉概述 58
第三节 知觉特点 62
第四节 知觉的分类 67
第五节 错觉 72
第四单元 注意与意识 83
第一节 注意的概述 83
第二节 注意的种类 87
第三节 注意的品质 90
第四节 注意规律在教学中的运用 94
第五节 意识与意识的几种状态 96
第五单元 记忆 113
第一节 记忆概述 113
第二节 记忆的信息加工系统 118
第三节 记忆过程 122
第四节 记忆的品质与培养 131
第六单元 思维与想象 147
第一节 思维的概述 147
第二节 想象的概述 152
第三节 问题解决 157
第四节 创造性 166
第五节 思维规律在教学中的运用 170
第七单元 情感与意志 179
第一节 情感的概述 179
第二节 情感的分类 185
第三节 意志的概述 188
第四节 意志行动的分析 191
第五节 情感、意志与教学 194
模块三 个性心理 207
第八单元 个性与个性倾向性 207
第一节 个性概述 207
第二节 需要 211
第三节 动机 216
第四节 兴趣 224
第九单元 个性心理特征 234
第一节 气质 234
第二节 性格 237
第三节 能力 244
模块四 教育心理 262
第十单元 学习心理 262
第一节 学习概述 262
第二节 学习动机与激发 273
第三节 学习风格与因材施教 279
第十一单元 品德心理 294
第一节 品德概述 294
第二节 品德形成的心理分析 296
第三节 学生品德不良的矫正 302
参考文献 317