量化职业道德 职业道德建设综合评价指标体系 【哲学宗教】

根据北京市委的部署，市社科院牵头，协同市文明办、社会保障局等结合我市实际情况选择一些行业、单位做调研，推出了一级指标、二级指标和三级指标，从而使职业道德的评价有了一把“尺”子。...

学前儿童心理发展与评价 【哲学宗教】

本书是高职高专教材。本书针对高职高专学生特点，依据《幼儿园教师专业标准》、《高职高专学前教育课程标准》及幼儿园教师资格考试大纲编著。与以往同学科教材相比，一改学科体系严谨、知识系统性强、内容偏深...

多维视域下的马克思主义哲学研究 阐释、评价与反思 【哲学宗教】

本书共分为五章，分别从中国化马克思主义、西方马克思主义、后马克思主义、后现代历史哲学等五个角度来研究不同理论家根据不同的时代境遇对马克思主义相关理论的阐释和理论建构，并对不同的阐释做出分析、评价...

高职学生心理健康教育研究与评价 【哲学宗教】

本书集百余学者、专家的集体智慧与研究成果，从高职学生心理健康存在的问题及其表现；心理健康调查及分析；心理健康教育的内容与效果评价；心理健康教育方法研究四个方面论述了心理健康教育应关注的问题，提出了系统...

彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 学前儿童行为观察与评价 【哲学宗教】

幼儿教师培训教材。本教材主要依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五个方面——健康、语言、社会、科学、艺术来阐明学前儿童的行为发展特点、教师观察角度以及相关方面的评价，旨在帮助幼儿教师在日常的教...

评价的认识本质和真理性 刘易斯价值理论研究 【哲学宗教】

中山大学国家重点学科“马克思主义理论与思想政治教育”研究成果:本书试图以评价的认识本质和真理性问题为中心线索，以对C.I.刘易斯的价值论研究为基础，通过批判地考察现代西方不同价值哲学流派和刘易斯对评...

现代欧洲思想史 新评价和新视角 【哲学宗教】

本书为是有关思想史研究的著作，编者为著名的思想史研究学者：70年代后期和80年代初，思想史研究正处在发生急剧变化的时期，以“语言转向”为代表的新的思想史研究方法正在冲击着传统的思想史研究，是思想史还是社会...

知态评价、智的德性与格物致知：论德性和识论之两个进路，并论朱熹格物致知哲学之智的德性的基础 【哲学宗教】

道德评价可变性的理论与实证研究 道德困境中的人性追问 【哲学宗教】

《道德评价可变性的理论与实证研究》是以道德判断可变性为主线开展两个方面研究：一方面从理论层面上，对道德评价可变性概念内涵、理论基础、影响因素、研究方法等进行全面系统、深入浅出的阐述；另一方面从实证...

实践是检验真理的唯一标准 纪念真理标准问题讨论30年 【哲学宗教】