不羁的普罗米修斯 马克思哲学革命的实践本体论解读 【哲学宗教】

本书通过梳理古希腊哲学至马克思哲学的逻辑进路，作者抽丝剥茧，揭示马克思哲学以实践为本体，处于西方本体论（实体即主体）哲学的最高阶段：1.“实体”不指具体事物或物质，而指主宰事物“是其所是”的那个终极原理......

发展心理与教育 全人发展与全人教育 【哲学宗教】

中国佛教教育 儒佛道教育比较研究 【哲学宗教】

论述了中国佛教教育发生、发展的历史源流和主要特点

“生命教育”研究、論述與實踐 生死教育取向 【哲学宗教】

生命教育 教育的生命 【哲学宗教】

本书共分为五个章节，具体内容如下：第一章，绪论；第二章，活力课堂——打造学校生命教育的主体工程；第三章，校本课程——开启学校生命教育的绿色通道；第四章，主题活动——拓展学校生命教育的德育途径；第五章，......

江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张 【哲学宗教】

“情智教育”不只是一种简单的教育主张，它直指儿童独特的认知过程和内在规定性，是对儿童学习过程的一种创造性建构，是对儿童学习理论的一种极具个性的具体阐述与实践确认。“情智教育”找到了儿童学习发展的动...

马尔库塞文集 第6卷 马克思主义、革命与乌托邦 【哲学宗教】

纵观其一生，为顺应现代文化、政治与社会发展轨迹的变化，马尔库塞将黑格尔、马克思及其他哲学思潮与力图重建马克思理论的现代哲学整合了起来。马尔库塞始终坚持一种批判的、非教条式的马克思主义研究方法，视马...

教育，就是培养习惯：养成教育的方法与内容 上 【哲学宗教】

本书是作者养成教育的理论的总结，说明对孩子的教育就是培养习惯。

九年义务教育 心理健康教育 九年级 初中三年级 【哲学宗教】

21世纪学前教师教育系列 学前儿童心理健康与教育 【哲学宗教】