“中国近现代史纲要”教学中的”回溯提升教学模式”研究

“回溯提升教学模式”，可分解为“回溯”和“提升”两部分。其中，需要“回溯”的内容，是学生在中学时段学习的中国近现代史。需要“提升”的对象，是学生在大学即将开设的“中国近现代史纲要”。本研究的方法和致...

苏联学校的地理教学 地理教学参考资料

课堂教学艺术与教学理论的研究

本书主要阐述公共关系学的含义、特征、历史沿革、功能、组织机构、从业人员、传播媒介与沟通原则及公共关系计划的实施与价值、内部公共关系、部门公共关系案例分析等。...

欧美学科教学法译丛 历史教学法

本书是国外教学法系列最新出版的作品，都是改版书。这套书主要是围绕中学教师的课堂教学而设计，本书主要就学校教学中的历史教学总结归纳了一些理论规范和教学技巧，对于国内老师的教学有很强的指导性，能够弥补国...

日语教学与日本研究 中国日语教学研究会江苏分会2012年刊

本书分日语教学、比较文学、日本社会文化、研究生论坛、动态消息几个部分

中国高等学院教学名师 江苏省高等学校教学名师与金陵鼓楼

中国农村治理创新模式 坊子村务契约化管理模式研究

本书通过坊子村村务管理的创新，力图探索出符合中国农村实际情况的、符合法律法规的、以契约为纽带的村级事务管理模式，具有时代内涵和现实意义。...

华文教学研究丛书 中华文化教学研究

本书为“华文教学研究丛书”系列的一本，梳理、展示了近30年来全球华文教学领域的文化教学研究成果，在此基础上阐述了华文文化教学实践中存在的问题和未来的研究方向。该书具有一定的学术参考价值和实践参照功...

论延安的民主模式 话语模式和体制的比较研究

本书引入话语模式的概念和运用体制比较的方法研究论述了延安的民主模式。首先介绍了延安民主模式的产生背景，然后分析、研究、论述了延安民主模式的产生、形成过程，及其在新民主主义话语模式基础上的新民主主...

日语教学与日本研究 中国日语教学研究会江苏分会2015年刊

2013年中国日语教学研究会江苏分会的召开，促进了大学日语教学与专业日语教学之间、日语教育研究和日本学研究领域的多层面、多角度的直接对话，活跃了学术气氛，促进了交流与融合。本论文集正是该次研讨会成果的...