灵魂的在场 语文审美教育研究 【语言文字】

我国近现代著名教育家蔡元培在70年前就提出教学美育的要求，指出：“凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的。”目前应试教育存在一些弊端，与严格的考试训练相适应，学校教育偏重于智力教育。程式化教学和追求升学...

“非指示性”语文课堂观察研究 【语言文字】

本书对“非指示性”语文课堂观察做了较为系统的理论构建和实践探索，分为学理篇和案例篇两大部分。学理篇从教育教学理论和理念的视角，阐述“非指示性”语文课堂观察的基本原则；案例篇从教育教学实践和实施的视...

认知心理视域下的英语课堂反馈研究 【语言文字】

本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...

汉语文字与审美心理 【语言文字】

大学语文阅读审美教程 【语言文字】

本书精选我国自先秦至当代精美文学作品30篇，外国文学作品10篇，从艺术、文化角度，阐释阅读、欣赏、写作所涉及的基本元素及基本方法，在美的熏陶中提高语言文化水平。...

翻译审美心理学 【语言文字】

本书是以中国古代美学思想为理论框架，对翻译审美过程中的审美客体、审美主体和审美机制进行了详尽的描述。本书建构了《翻译审美心理学》，将翻译整个过程分为三个部分：前翻译阶段、翻译操作阶段和后翻译阶段；并...

语文教育通论 心理学视野中的学科教学研究 【语言文字】

本书是一本跨学科研究语文教育的应用理论著作，它涉及到教育心理学、现代教学论、哲学、美学等理论和观点，从当前语文教改实际出发，遵循语文教育的客观规律，在语文教育过程中，如何以最少时间和精力，而取得最优的.....

审美教育个性化论稿 基于语文学科 【语言文字】

本书以语文审美教育个性化为思考内容，采用理论分析与实践考证相结合的分析方法，创新性地提出语文审美教育个性化的学理表征和践行基准，呈现、解析当前语文教学审美教育个性化实践过程中存在的隐性矛盾，并结合学...

心理学视域下翻译的二维透视 认知与审美 【语言文字】

本书以认知心理学、审美心理学为研究范式，并融合了文化心理因素，对翻译心理学进行研究和探究，以此来构建翻译心理学的理论框架。本书首先分析了翻译心理学的基础知识、中西社会文化基础以及思维机制与运行模式...

语文课堂教学艺术 【语言文字】