英语学习动机的激发与培养策略

本书理论与实践相结合，对英语学习动机的激发和培养策略进行阐述，重点探讨了如何增强班级凝聚力、创造激发动机的先决条件，采用哪些教学材料、教学方法及反馈机制激发和培养学生对语法、口语、阅读与写作的兴趣...

教育信息化背景下大学英语自主学习探索

培养信息化的自主学习能力已经成为大学英语教学改革的核心任务。本书在对我国教育信息化进行全面阐述、对世界各国教育信息化进行对比的基础上，从自主学习的内涵特征、多元化学习理论等方面，就信息化英语自主...

外语学习动机激发策略的理论与实证研究

本书从师生的双重视角展开调研，采取问卷调查、课堂观察法、访谈、个案研究等量化与质化相结合的方法，探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性，提出隐性分层递进教学模式，讨论了依托项目化教学模式、多媒体...

现代教育技术与自主学习 提升英语学习者听说技能有效性之行动研究 英文版

本书为“当代外语研究论丛”系列之一，主要探讨有效地利用当代高科技与自主学习的理念相结合，来解决中国学生多年来在英语学习方面及大学英语教学方面的难题，如：“费时低效”及“聋哑英语”等。本研究课题运用行...

基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究

本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...

影响大学生英语自主学习的课程因素

大学生英语自主学习的优化构建

本书介绍了英语自主学习的特点、方法和优势。

构建中国特色的外语自主学习理论

本书是系统研究外语自主学习理论与实践的专著，是作者对中国特色外语自主学习理论研究和实践探索的结果。全书对中国特色的自主学习概论、自主学习因素、自主学习能力的培养进行了系统论述，是从事外语自主学习...

网络环境下大学英语自主学习的研究与实践

本书内容包括自主学习的理论特征、大学英语教学现状分析、网络环境下大学英语自主学习实验、网络环境下大学英语自主学习课堂教学、网络环境下大学英语自主学习的问题与展望。...

大学英语教学中的教师自主与学习者自主相关性研究

本书是研究高校英语教学方法的学术专著，讨论教师自主与学习者自主在教学效果中的作用。主要内容涉及五个方面：研究缘起、内容、目的及意义；概念界定和理论基础；从认知语言学理论、人本主义心理学和建构主义理论...