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法律术语的认知与翻译研究 【语言文字】
张绍全著2018 年出版254 页ISBN：9787309140439本书以英汉法律术语为语料,探讨了法律术语的来源和特征,法律术语构词法,法律术语之间的语义关系。在探讨法律术语语义演变方式的基础上，从认知语言学视角探讨了法律术语语义演变的隐喻和转喻认知机制，以及认...
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国际汉语教师的知识与能力研究 【语言文字】
张洁著2017 年出版220 页ISBN：9787307196353本书在文献研究的基础上，借鉴了教育学和心理学中对教师研究的方法与成果，探索了国际汉语教师知识结构与能力结构。在微观层面，采用质的研究方法探讨了在教学中所需的知识与能力及其变化、发展的过程。为了从宏...
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全国高等院校西班牙语教育研究 【语言文字】
郑书九主编；刘元祺副主编2015 年出版363 页ISBN：9787513565585《全国高等院校西班牙语教育研究》是作者们经过7年的潜心调查研究，积累了详实的数据和资料，通过统计表的方式，直观地了解到现今中国西班牙语教育现状。作者在数据调查的基础上对师资、学生、测试、课程等分版...
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《南开话语研究》系列丛书 文化的转向 体裁分析与话语分析 【语言文字】
丁建新著2015 年出版141 页ISBN：9787310049363本书共10章，收集了作者独撰或合撰的的10篇论文，重点是在人类学的视野下重新诠释功能主义语言理论，揭示其“语法作为文化”以及“城市作为言说之都”的思想精髓，借鉴文化批评的重要思想，阐述话语分析的文化转向以...
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综合认知能力研究 英语教学中的求真与变革 【语言文字】
吴本虎，洪明，郑连忠，何晓东，黄小苹著2016 年出版133 页ISBN：9787513577793《综合认知能力研究：英语教学中的求真与变革》针对英语教学“费时低效”现象，向主导着英语教学的“培养交际能力”的目标定位提出质疑，通过理论上的求真探索，发出了英语教学要以“发展综合认知能力”为目标的变...
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协同创新下的大学英语教学研究与实践 【语言文字】
朱吉梅著2017 年出版220 页ISBN：9787308158954以“协同创新”为理念，围绕大学英语教学定位、教学目标与课程设置、课堂教学、评价体系与教学管理、教师发展、需求分析等五个因素展开，既有理论综述，又有实践，理论与实践结合；关注应用型本科院校大学英语教学的...
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汉语动词重叠的历史考察 【语言文字】
崔应贤著2011 年出版390 页ISBN：9787511220349本书是国家哲学社会科学规划项目课题的最终成果形式。它借助当前语法学界所采用的前沿方法，即语法化的理论，对汉语动词重叠现象进行全面而细腻的历时调研考察。...