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英语专业词汇教学研究 基于范畴化理论的探索 【语言文字】
匡芳涛著2014 年出版228 页ISBN:9787040391268本书在全面把握认知语言学范畴化理论的基础上对英语词汇教学进行了系统的研究。作者从分析我国英语专业词汇教学的现状入手,以认知语言学范畴化理论为依据,分别探讨了英语词汇教学的基本框架,如何提高词汇教学...
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基于错误分析理论的英语翻译教学研究 【语言文字】
康春杰,陈萌,吕春敏主编2017 年出版388 页ISBN:9787547236482新时期,随着经济全球化进程的不断推进,我国对外开放的程度不断加深,当今社会对高素质、高水平的综合型翻译人才的需求日益增加。英语翻译教学是集翻译理论与实践于一身的重要教学工作,在对翻译人才的培养过程中...
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翻译教学研究:理论与实践 【语言文字】
高华丽主编2008 年出版254 页ISBN:7308059553本书以探讨翻译教学为主,共分为两部分:一、翻译课程部分笔译部分;二、职业翻译部分。在翻译课程下又分为笔译部分和口译部分。翻译课程部分探讨翻译作为高校外语院系英语专业的一门必修课的教学;职业翻译部分以...
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语用学学人文库 社会文化理论与语用习得研究 【语言文字】
段玲琍著2017 年出版298 页ISBN:9787566819970在以社会文化理论为支撑研究语用习得的研究基础上,本研究期望根据社会文化理论中的四个核心理念构建一个适合语用习得研究的理论模式,尝试着在此理论模式的基础上建立教学模式。理论上能进一步验证社会文化理...
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中西语义理论对比研究初探 基于体验哲学和认知语言学的思考 【语言文字】
王寅著2007 年出版241 页ISBN:7040187280本书主要从以下十大方面进行了初步的论述和对比,它们构成了本书的十个章节:(1)语义学与训诂学之间的异同;(2)中国学者对意义本体的论述;(3)《易经》中的体验认知观;(4)能指与所指,名与实之探讨;(5)荀......
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基于标准参照语言测试理论的听力理解效度研究 【语言文字】
彭康洲著2013 年出版175 页ISBN:9787516131596本研究基于标准参照语言测试的理论,选取任务特征作为切入点探讨语言测试的效度。已有研究探讨了影响测试效度的具体任务特征,但却没有涉及任务特征与任务特征因子结构、测试构念的联系,更没有涉及基于任务表现...
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