从“调查报告”到“民族志”的范式转变 以云南民族研究文本的书写为例 【语言文字】

本书系探讨民族研究文本的书写范式的流变的专著。本书由“调查报告”和“民族志”概念的界定和辨析入手，侧重分析以调查报告和民族志为载体的民族研究的异同。借助文本书写方式的流变，对云南的民族研究进行了...

汉语复音词研究新探 以《摩诃僧祇律》为例 【语言文字】

本书从研究角度和研究方法方面对复音词做了新的探讨，选取了东晋时期的典籍为例，对其中的复音词进行穷尽性的调查，以词语的发展演变现象为重点，探索词义演变机制。复音词是汉语词汇中的一种重要形式，它指由两个或...

中国语言文字研究辑刊 初编 第3册 《尔雅》与《说文》名物词比较研究 以器用类、植物类、动物类为例 【语言文字】

认知语言学框架下的隐语研究 以四川帮会隐语为例 【语言文字】

本书为作者博士论文。作者以四川袍哥帮会隐语为语料，从认知语用学的理论切入，建立自己的解释隐语运用的认知机理的“自主—依存的分析框架”，重点研究隐语的生成与理解的机理，对隐语这一比较特殊的语义和语用现...

会话结构研究的功能语言学路径 以汉语即时通讯语篇为例 【语言文字】

电子语篇的出现，改变了人们构建人际意义的方式，也为语言学研究带来了新的课题。本书以QQ、MSN、阿里旺旺等汉语即时通讯为例，探讨了电子语篇和电子会话的性质和定义，以系统功能语言学的会话结构理论为框架，讨论...

英汉语篇指示语对比研究 以“this”、 “that”和“这”、 “那”为例 【语言文字】

本书研究英汉语篇指示语分类模式及语篇指示语范畴类型，并尝试性地对这些英汉语篇指示语范畴类型作了一些初步统计分析。在此基础上，以典型语篇指示词“this”、“that”和“这”、“那”为例，结合具体语篇对英...

转型期大学英语大班教学研究 以长江大学为例 【语言文字】

本书首先分析了大学英语大班教学的现状及思考，然后研究了大学英语大班教学策略、教学方法、教学内容三个方面的内容及实践，如在教学策略中重点分析了大学英语大班教学策略及分类、通用型与专用型大班教学策略...

中国成人学生英语听说能力培养行动研究 以上海某高校为例 【语言文字】

本书由六个章节构成。第一章主要介绍论文的研究背景、目的和意义。第二章为在文献综述的基础上阐明本研究的理论基础。第三章重点针对为研究设计而展开，包括研究环境和对象、初步研究、研究问题、研究方法和...

大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛 【语言文字】

内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后，引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始，以“教学哲学”为...

汉语方言分区的理论与实践 以江淮官话与吴语的区别为例 【语言文字】

汉语方言分区的方法和标准，长期以来一直是语言学界争而未决的难题。本书介绍的“通语参照法”，以深入田野调查获得大量共时数据为基础，结合西方音系构拟学，就汉语方言的分区进行了全新的理论探讨，强调立足于调查...