“一带一路“形势下翻译的多文化视角研究 【语言文字】

本书从我国新的社会形势出发，结合多文化视角下的翻译进行研究，体现了文化翻译的发展，同时也是社会发展对人才培养的重要内容之一。全书按照理论联系实际的顺序，从“一带一路”的角度，对十种文化形式展开具体翻译...

英汉学术语篇中作者身份构建的对比研究 【语言文字】

本研究关注英汉学术语篇中的作者身份构建，旨在考察构建作者身份的语言资源。所选语料是英汉语本族语者发表在人文社会科学和自然科学领域学术期刊上的研究论文。从研究方法上来说，本研究是基于自建语料库的双...

隐喻的多视角研究 【语言文字】

本书分为十五章，前七章构成理论篇，后八章是隐喻理论的应用。理论篇涉及隐喻的哲学史观、隐喻的心理现实性、隐喻的三种不同结构形式、隐喻结构的可逆性条件、非言语隐喻的经验基础及其连贯性特征、隐喻过程中...

多模态读写能力 课堂生态环境下的发展研究 【语言文字】

本书主要研究课堂生态环境中学生的多模态读写能力的发展。作者从7个部分展开论述：“新科技和新读写能力”“读写能力和多元读写能力”“理论和分析框架”“研究方法论”“学生多模态读写能力在课程中的发展...

仿拟话语构建的语言整合研究 【语言文字】

本书共7章，运用认知语言学和语用学的观点及理论，在仿拟话语前期研究成果的基础之上，应用概念整合理论对表征仿拟话语概念整合的语言整合网络运作机制进行了深入研究和探讨，并构建了理论模型，绘制了流程图。该理....

英语词汇、句法以及语义的多视角研究 【语言文字】

本书稿通过对一所普通本科综合院校英语专业大三年级82名学生的产出性词汇水平测试、接受性词汇水平测试、英语专业四级进行分析，考察受试者的产出性词汇量、接受性词汇量以及英语专业四级成绩，揭示受试者产出...

不同年龄段语用主体语体特征研究 【语言文字】

中国学生英译汉机器评分模型的研究和构建 【语言文字】

本书是关于大规模考试中英汉互译系统构建的研究专著，主要针对自动评分系统在英汉互译评价中的应用及其研制背景和理论基础进行介绍。该研究构建稳定、可靠的中国学生英译汉自动评分模型，在人工评分标准、特征...

外语写作教学中的动态评估 模型构建及其实证研究 【语言文字】

本书主要目的是把动态评估的思想引入到外语写作教学中，构建出切实可行的外语写作动态评估模型，并对其可行性进行实证研究。对构建的动态评估模型主要运用了同伴干预和教师干预。对两种干预的调查结果对外语写...

高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究 【语言文字】

《高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究》收录“北京市高校英语教师互动发展团队建设”项目6所高校的团队总结和18位项目成员的行动研究论文。各校的团队总结是本项目的实施反思，而项目成员撰写的行动研...