语言使用过程的认知分析及实践探索　来自四类英文文本的分析证据 【语言文字】

本书以认知语言学、认知语用学等最新语言学研究进展为基础，对社会政治、商业活动、学术研究和知识学习等层面和领域的语言使用过程展开了系统分析，并结合相关文本和案例对不同类型语境下语言使用的认知机制和...

歇后语认知过程研究 基于认知语言的角度 【语言文字】

汉语与英国英语中的动物隐喻认知研究 英文 【语言文字】

鉴于以往中外有关动物隐喻的研究大多数是以问卷调查或词典为来源收集语料，以大型语料库为语料来源、以非人域为目标域对单个动物进行细致深入跨文化研究比较少这一事实，本书以Lakoff和Johnson(1980)的概念隐...

对外汉语教学的实践认知 【语言文字】

本书是华中师范大学国际文化交流学院向平老师的学术专著。在本书中，作者针对对外汉语教学中存在的问题，运用观察法从认知的角度对各个环节的诸多现象和难点问题进行了实证研究。研究所涉及的现象多来自作者近...

元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究 【语言文字】

本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...

语言的认知研究 认知语言学论文精选 【语言文字】

本书为论文集，汇集了近20年来我国认知语言学研究领域的较有影响的论文20余篇。

学业自我认知与德语专业成绩的关系研究 【语言文字】

非智力因素“学业自我概念”和“学业自我效能感”是两个重要的学业自我认知变量，国内外研究发现，它们与学业成绩密切相关。国内外已有众多实证研究探讨影响不同学生群体学业成绩的变量，然而，鲜有实证研究分析与...

误解的认知研究 【语言文字】

思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究 【语言文字】

本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...

语言转述现象的认知研究 【语言文字】