通识系列 语言与认知 【语言文字】

“英语寝室”研究与实践 【语言文字】

本书是浙江省2004年新世纪高等教育教学改革研究项目“课堂教学与英语寝室互动，全方位培养学生英语能力的研究”的研究成果，是浙江工商大学英语教师在实施“英语寝室”这一全新的教学模式实践中的理论探索和升...

认知框架视角下的语篇连贯研究 【语言文字】

本书共分8章：第1章概括了全书的特点；第2章梳理语篇与语篇连贯的定义与分类；第3章从认知框架的特征、定义与分类出发，重构语篇连贯研究的微观、中观和宏观认知框架三位一体的理论模型；第4、第5和第6章分论微观、...

外语学习策略理论与实践研究 【语言文字】

本书系统研究外语学习的策略，涉及语音、语法、词汇等多个方面，对外语学习者正确应用外语学习策略改善听说读写状况，切实提高外语学习水平，有切实帮助。...

研究生英语入学考试指南 策略、技巧与实践 【语言文字】

语言学与文化人类学的边缘化及共交迭领域 【语言文字】

译通百通 翻译理论与实践研究 【语言文字】

本书收集了谢旭升老师从事翻译实践与教学多年来发表的二十篇论文，分理论篇与实践篇，内容涵盖翻译教学、文化、对外宣传、文字、旅游等领域。...

外语教师反思性实践的调查研究 【语言文字】

英汉语中动结构式认知研究 基于语料库的对比分析 【语言文字】

本书为作者博士论文，全书共分六章。第一章导论主要概述中动结构式研究历史和现状，区分和界定两组关键术语，以及本书的概况。第二章主要介绍本书的理论框架和研究方法。本书以认知语言学为主要理论框架，重点运用...

口译研究 理论与实践 【语言文字】

依据作者从事口译工作研究、实践和教学二十五年的丰富经验，从理论和实践两个层面，分专题对口译进行了定性和定量的讨论，分析和总结了国际国内口译研究的学科发展脉络，系统归纳了口译研究发展至今的研究范式和研...