汉语教学评价 【语言文字】

本书系统介绍了关于汉语作为第二语言教学的教学评价的研究成果，其中包括国内本科学者现有的研究成果，也借鉴了相关学科（如外语教学）和国外同行的研究成果。...

以汉语为母语双语者的双语句法表征和处理研究 【语言文字】

本书以汉语为母语的双语者为研究对象，主要采用句法启动的实验方法，对中国英语和德语学习者的双语句法表征和处理进行研究。本书第一章为绪论，介绍双语句法表征和处理。第二章为文献综述，回顾双语句法表征和处理...

评估语言：英语评价系统 【语言文字】

本书是第一部全面系统介绍语言评价系统框架的语言学专著。

语言教学研究文库 外语能力标准和外语能力培养 【语言文字】

顺应我国当前的政治、经济、人才培养、教学改革等时代因素的要求，借鉴现行的国内外英语能力标准，基于交际能力语言理论，构建具有科学性的非英语专业大学生英语能力标准势在必行。进入21世纪，党和国家提出了培养...

语用学 基本概念、跨学科分支和研究方法 【语言文字】

本书研究语用学中的基本概念、最新动态和研究方法。基本概念上，除了探讨语用学的基本概念，语用学和语义学、社会语言学、逻辑学等学科的区别，还研究语用学中的基本术语和理论分支，比如微观语用学中的指示语、会...

语言教材的开发 利用与评价 【语言文字】

听力评价 【语言文字】

本书包括听力理解综述；听力的独特之处；听力评价的方法；界定听力测试的构架；制作听力任务；提供合适的测试；设计搭建完整的评价平台；听力理解测试示例；总结以及未来的发展。本书总结了听力研究的主要领域，为教......

现代信息技术和语言测试研究 方法与应用 【语言文字】

语言测试学的建立及研究是20世纪后期应用语言学研究的重要组成部分，至今虽然只有30多年的历史，但发展速度很快。从早期的效度研究到后来的信度研究、后效研究，新的语言学习理论、新的统计方法在语言教学和测试...

英汉语篇指示语对比研究 以“this”、 “that”和“这”、 “那”为例 【语言文字】

本书研究英汉语篇指示语分类模式及语篇指示语范畴类型，并尝试性地对这些英汉语篇指示语范畴类型作了一些初步统计分析。在此基础上，以典型语篇指示词“this”、“that”和“这”、“那”为例，结合具体语篇对英...

语法化词汇化与汉语研究丛书 汉语词汇化和语法化的现象及规律 【语言文字】

本论文集收录了作者的四组论文。第一组论文是关于词汇化的宏观论述。第二组论文是关于词汇化的微观研究。第三组论文讨论词汇化对语言系统的影响。第四组论文是对语法化问题的探讨。特色在于力图从汉语的类...