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有故事的汉字 第3辑 天地认知篇 【语言文字】
苏真著；刘克东编2017 年出版135 页ISBN：9787555254058汉字是中国文化的根，承载着丰富的历史印记。《有故事的汉字》是一套意在通过探寻汉字造字本义和演变过程，帮助孩子认识汉字、学习汉字的优秀图书。全书用简单明了的语言讲述汉字背后的故事，让你从根上了解汉字...
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湖南师范大学学学半丛书 英汉句式的认知研究 【语言文字】
邓云华著2012 年出版298 页ISBN：9787513516792本书超越以往英汉比较的常规做法，以构式语法为理论框架，对英汉被动句、英汉双及物句、英汉存在句、英汉动结句、英汉“共同耗用”句、英汉中动句等进行了对比研究，充分描写了英汉这些基本句式的共性与个性。...
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现代汉语歧义识别与消解的认知研究 【语言文字】
周明强著2010 年出版266 页ISBN：9787308079082本书以社会语言学的言语社区理论为指导，运用社会调查和统计方法分析了不同群体在歧义辨识和消解上的认知差异，运用认知语言学的认知域理论、认知模式等理论论证了认知在歧义识别中的作用，运用认知模式理论、句...
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从认知角度看汉语和英语的空间隐喻 英文 【语言文字】
蓝纯著2003 年出版191 页ISBN：7560039227本论文是作者在自己的博士论文的基础上写成的。作者从认知语言学的角度出发，以词典及语料库作为数据来源，对英语和汉语的空间隐喻进行异同点比较，作者选取UP，DOWN，SHANG，XIA四个概念，对其隐喻延伸进行了定性和定量...
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英语语音系统认知建构教程 【语言文字】
吴刚编著2012 年出版277 页ISBN：9787510051678本书以认知语言学的理论为基础，教学中注重学生对英语语音体系的整体认知和建构。教学方法以认知法为主，以系统的理论知识为基础，指导发音训练实践。主要分为理论知识学习和发音训练两部分，发音训练包括单音练习...
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基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究 【语言文字】
阮周林编2012 年出版354 页ISBN：9787544625586本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...
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英汉语言与语言教学的认知研究 【语言文字】
刘芬著2012 年出版144 页ISBN：9787517003502基于对认知语言学框架下的范畴化、概念整合和构式语法等理论的思考与研究，对先贤 成果的吸收与借鉴，遵循“现实-认知-语言”的研究原则，本书探讨了英汉语言现象背后存在的现实基础和认知理据。此外，在对认知语...
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形式动词句式的认知与功能研究 【语言文字】
李桂梅著2017 年出版167 页ISBN：9787518705214在现代汉语中形式动词句式与普通的主动宾句式相比，是一种特殊的句式。它们具有独特的表达功效，在汉语的句式系统中有独立的地位和价值。本书在认知语言学与功能语言学的背景下，运用事件语义学理论、名词化理论...
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基于认知语义框架的同义词研究 【语言文字】
刘辉修著2014 年出版223 页ISBN：9787566706904本书回顾了英语同义词词典的发展和同义词在一般词典和学习词典中的处理方式，并重点选取了四本主流英语学习词典，对比分析了这四本学习词典的同义词词条数量、辨析内容、辨析结构以及存在的问题。在此基础上，本...