德语互动语言学 概念、视角与教学应用研究 【语言文字】

本书以自然语料为基础，以附加标记语（ne, gell, nicht wahr等）、弱化关联词（wei/obwohl/wobei后加动词二位句序）、进行体结构（am + 动词不定式）、左偏置结构（Den Otto, den kenne ich.）、会话标记语（ja）为例，研究德语互...

突破口语要素 【语言文字】

外语教师团队建构研究 基于专业学习共同体视角 【语言文字】

本书在试图梳理、汲取和借鉴国内外专业学习共同体视角下外语教师团队建设的相关理论研究成果和实践经验的基础之上，通过对国内外外语教师专业学习共同体与团队建设进行全面、深入的思考与总结，探究出专业学习...

语言艺术研究:从互文性视角 【语言文字】

本书运用普通语言学理论、互文理论和修辞结构理论对文学语言、影视语言和新闻语言进行结构和意义的分析，以揭示语言能指和所指关系的动态性和多元性的特点。本书建构的语言艺术体系包括传统的语言艺术、语言...

视角与阐释 林语堂翻译研究 【语言文字】

本书从林语堂作家、译者、文化使者三位合一的身份出发，以林语堂的文学观、文化观为切入点，分析了二者在翻译实践中对其翻译思想形成及策略制定的影响。这一研究从宏观的角度对林语堂宏阔的、多重维度的翻译活...

双重身份下译者的翻译活动研究 【语言文字】

日本语言文化研究-日本学框架与国际化视角 【语言文字】

本书荟萃了经过清华大学首届日本语言文化研究国际论坛组委会严格审查的优秀论文60余篇，这些论文的作者大多数都是国内外日本语言、文化、文学研究领域的精英或著名学者，研究领域包括日本语言研究、日语教学研...

幼儿口头叙事能力研究 语言个体发生视角 【语言文字】

该书从语言的个体发生学视角，以不同幼儿对同一故事母版的重构话语为载体，以实证方式对160名4-5岁儿童口头叙事能力的发展进行了共时分析。国内相关研究还十分薄弱，对语言个体发生进行共时研究的并不多，该书进行...

认知视阈下的语言与翻译研究 【语言文字】

文艺视阈下翻译的多向度研究 【语言文字】