基于语料库的EFL课堂互动话语用语研究 【语言文字】

本书对外语课堂互动话语进行静态描述和动态分析，发现并描述外语课堂师生言语互动的话语模式，并解构互动话语模式，对模式中的基本构成单位——教师提问、教师反馈与学生应答，这三种言语行为做语用功能与意义等方...

基于英汉语料的仿拟跨学科研究 【语言文字】

本书基于英汉语料，以仿拟为研究对象，从哲学、语言学、叙事学、语言经济学与各合学五个维度，对仿拟展开了跨学科研究。语采用理论分析与案例分析相结合的方法，基于英汉语料，从哲学到和合学五个不同的维度对仿拟展...

基于留学生认知实验的汉字教学法研究 【语言文字】

本书结合新加坡华文教学，对海外汉语教学所涉及的词汇语法教学问题作了认真细致而深入的研究和探讨。在本体研究的基础之上突出了语言应用研究，既有关于双语教育政策的理论探索也有针对个别词语释义和用法的细...

基于中国学习者书面英语语料库的立场副词研究 英文本 【语言文字】

本书采用基于语料库的对比研究方法，探讨中国学习者书面英语语料库中立场副词的语言特征，书中对中国学习者的立场副词数据与英国学生书面语的立场副词数据进行对比分析，同时将英国伯明翰大学的英语语料库用以补...

大学英语教学研究 基于ESP理论与实践 【语言文字】

本书首先通过对国外ESP的理论与实践、我国大学英语教学定位以及教学积弊根源的系统研究，表明ESP缺失是我国大学英语教学问题症结所在；然后依据国外成熟的ESP教学理论和模式，结合我国大学英语教学实际，设计研究...

基于用法的构式语法研究 【语言文字】

构式语法是由Fillmore和Goldberg等人发展起来的一种语法的认知理论。三十多年来，“基于用法”的观念已逐渐成为构式形成的认知机制和构式语法研究的核心思想。但由于该观念散见于论文和相关研究中，因此有必要...

基于语料库的英汉翻译对当代汉语影响的研究 【语言文字】

本书“语料库翻译学文库”系列之一，研究重点是当代汉语中直接或间接受翻译影响的语言现象，以及语言承载的概念体系、话语方式和文学在翻译的影响下如何演变。具体来说，本书的主要研究目标包括：1）翻译汉语与原创....

为实现汉语拼音文字而斗争 【语言文字】

英文字根构词研究 基于语言体验观的阐释 【语言文字】

本书采用认知语言学家提出的语言体验性理论和隐（转）喻认知理论对英语字根构词的意义生成作了详细阐释。词根的基本意义都来自于人们对自己的身体、内在心理世界和外部环境（包括自然环境和社会环境）的体验。本书...

基于句法-词义界面的现代汉语实词词义研究 【语言文字】

词义结构的描写是阐明句法-词义界面问题的关键。本书基于句法-词义界面，分别对动词、非属性名词、属性名词、形容词和数量词的词义进行了结构描写，认为词义结构有三个组成要素：对象义、属性义、特征值义。在不...