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多义词量化认知模型的构建与应用 【语言文字】
徐莲著2017 年出版388 页ISBN:9787510080043为了提高多义词语义结构研究的客观性、全面性与细致性,本书以认知语义学和心理语言学相关理论为指导,将量化研究的理论和方法导入认知语义模型,扩展多义词的语义结构考察要素,采用心理学实验、母语者内省调查和...
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语文教育的哲学转向与实践创新研究 【语言文字】
靳健著2014 年出版423 页ISBN:9787542330574本书分为哲学研究、课程研究和教学研究三大部分。哲学研究部分通过对中国古代哲学与西方后现代哲学的比较,说明了从伦理性、知识性、主体性、对话性到主客一体哲学的教育趋向变化特征;课程研究部分通过对语文...
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言语行为语力的认知语言学研究 【语言文字】
段芸著;文旭总主编2014 年出版231 页ISBN:9787030418975传统的经典言语行为理论研究存在以下几个主要的问题:1.缺乏“言则行”的理据。2.轻视取效行为。3.没有给出“语力”的确切定义。4.对社会文化因素关注不够。为了探寻这些问题的解决办法,我们借助于认知语言学...
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日语授受动词的认知研究 【语言文字】
葛婧,杨海茹著2015 年出版245 页ISBN:9787562843238授受动词的研究是一个历时长久且成果颇丰的领域。以往的研究多关注日语三个系列授受动词的句法特征和意义特征,没有从根本上解释用三个动词来描述授受事态的原因。本书以认知语言学的理论为指导,以基于图示的...
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江西师范大学外国语言文学学术文库 现代汉语缩略语的认知研究 【语言文字】
蒋向勇著2017 年出版242 页ISBN:9787520314770以往对现代汉语缩略语的研究,多集中在缩略语的界定与分类、缩略语的属性与语法功能、汉语缩略语的构造原则上,但这些研究均以描述为主,缺乏认知角度的合理解释。语言不是自足的系统,研究语言不能脱离人类认知这...
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