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大学英语舞台式教学模式研究 【语言文字】
马纳琴,原嫄,杨晓娅等著2015 年出版509 页ISBN:9787516157824本专著的研究建立在对我校艺术类学生大学英语教学改革的基础上,舞台式教学是一种全新的教学方法,其实验结果需要理论研究和实证研究,本专著从理论和实证角度,对该教学的实施进行了论证,为该教学方法的进一步推广...
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“互联网+”时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究 【语言文字】
李晓朋著2018 年出版240 页ISBN:9787564754068《互联网+时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究》一书旨在通过对网络时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究,试图厘清现下英语自主学习与课堂教学互助的现状、存在的问题并提出对策,试图探索出一条...
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二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究 【语言文字】
付玉萍著2014 年出版214 页ISBN:9787517107019本书是关于第二语言心理词汇研究的书。这本书的框架简洁明了:作者在界定基本概念、文献综述后,就详细阐释了这次研究的对象、方法,实验过程并最终得出结论:随着语言知识的增加和语言水平的提高,二语心理词汇中的...
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非对称性信息补偿假说 花园幽径模式的困惑商研究 【语言文字】
杜家利著2015 年出版303 页ISBN:9787516170045本书提出非对称性信息补偿假说,尝试利用“困惑商”这一新概念来解释语言理解过程中出现的具有认知过载和行进错位特征的花园幽径模式。本书认为,人类语言理解的过程就是试探性提取认知存留模式的过程,涉及词汇...
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