高校英语专业阅读测试难度研究 基于任务特征的分析 【语言文字】

本书以2005年和2006年TEM-4的共8篇阅读理解文章及其40道题目作为研究材料，以外语专业教学指导委员会办公室提供的参加上述两年TEM-4考试的约300,000名考生的阅读成绩为对象。此外，本书还设计了一个包括143个...

当前文字改革的任务 一九五八年一月十日在政协全国委员会举行的报告会上的报告 【语言文字】

根本利益 【语言文字】

《根本利益》以很强的使命意识直面黑恶势力下的农民的苦难，成功塑造了一位时刻把生活在社会最底层的广大农民的根本利益放在首位的“百姓书记”梁雨润这一典型艺术形象，表达了作者浓厚的百姓情结、可贵的忧患...

周恩来当前文字改革的任务 1958年1月10日在政协全国委员会举行的报告会上的报告 【语言文字】

输出任务类型对二语词汇习得的作用研究 输出的注意功能再探 【语言文字】

本书基于输出假设之输出“注意”功能理论，采用混合研究方法，探究了不同的输出任务类型对学习者二语词汇（包括单词和程式语）的注意及习得的作用，以及学习者的二语水平对这一作用的影响。研究发现，语言输出对词汇.....

中国学生英语语言能力发展的认知心理研究 研究之三 附件 论任务对无意词汇习得的影响：检验投入量假设 【语言文字】

任务复杂度和工作记忆对中国英语学习者口语产出的影响研究 【语言文字】

本书采用重复测量设计来获取学习者在完成不同复杂度任务时的语言表现数据，从语言的复杂度、准确度和流利度三个方面分析受试的语言产出，揭示了口语任务的复杂度、学习者工作记忆能力和他们的语言产出之间的复...

藏文文法根本颂色多氏大疏附表解 藏文 【语言文字】

基于任务的汉语作为第二语言语法教学研究 【语言文字】

《基于任务的汉语作为第二语言语法教学研究》将外语教学界日渐兴起的任务型教学理念融入汉语语法教学，从理论上阐释二者融合的依据，并以初级汉语教学中的任务与语法项目为研究对象，运用直观法、定性法和定量法...

课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究 【语言文字】

本书以“输入假说”、“注意假说”和Schmidt的“信息加工模式中的注意类型”等二语习得理论为基础，建立了课堂环境下基于任务支持的外语听力理解的描述模式。然后在这个理论框架下，以任务支持形式为出发点，以...