英语教学中反馈研究 理论与实践 【语言文字】

本书分为四部分。第一部分从反馈来源、反馈方式、反馈侧重点、学生对反馈的态度等几个方面回顾了二语/外语写作领域中的反馈研究；第二部分探讨了与写作反馈研究相关的理论基础如过程教学法理论、输出假设理...

篇章回指的功能语用探索 一项基于汉语民间故事和报刊语料的研究 【语言文字】

本书为语言学方面的学术专著，主要探讨汉语书面篇章中名词短语回指的理解机制。

外语学习策略培训研究 一项针对英语专业学生的实证研究 英文 【语言文字】

本书在相关理论的指导下，针对我国英语专业学生开展了二语学习策略方面的实证研究，并在此基础上，归纳了开展语言学习策略培训的原则并提供了一个开展语言学习策略培训的样本，具有示范效应和实践指导价值。全书共...

篇章视点回指语用论 一项以汉英长距离反身代词为中心的对比研究 【语言文字】

本书为语言学论著，旨在考察汉英语篇中长距反身代词的功能特点，特点是其篇章视点回指功能。

面向大学英语教学的通用计算机作文评分和反馈方法研究 【语言文字】

本书分析了中国英语学习者英语作文计算机评分和反馈的局限性和解决办法，从词汇、二元接续、短语研究和聚类研究等几个方面进行逐项研究与实践，构建面向大学英语教学的通用计算机评分模型和反馈方法。研究尝试...

文化传播视角下英汉翻译理论与实践的再探索 【语言文字】

CET4作文评分人混合型反馈的效果研究 【语言文字】

本专著是对大学英语四级考级(CET4)作文评分周期内对评分人混合型反馈的有效性的系统性研究，旨在探讨评分混合型反馈能否帮助评分人获得评分技能的理论和实践问题。评分人反馈是评分人培训中常用的一种方法，是...

负反馈与学习者回答　大学英语课堂师生配对协商研究 【语言文字】

负反馈是近年来二语习得领域的重点研究问题。本研究具有双重研究目的：一是构建既指向学习者语言形式错误，又针对其内容问题的负反馈分类体系，之后在新分类框架下，采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的...

隐喻机制的劝谏性功能 一项基于“CCTV”杯英语演讲比赛演讲辞的研究 【语言文字】

认知语义学者莱考夫与约翰逊在其著作《我们赖以生存的隐喻》中首次构建起概念隐喻理论的框架，这标志着隐喻研究摆脱了以文学和修辞学为本的传统隐喻理论的束缚，进入到崭新的认知科学领域。学界已普遍意识到隐...

学术话语体系建设的理与路 一项分科的研究 【语言文字】

推进学术话语体系建设，是加快构建中国特色哲学社会科学的重要内容。习近平总书记强调指出：“这项工作要从学科建设做起，每个学科都要构建成体系的学科理论和概念”。本书根据这一战略要求，在进一步深化哲学社会...