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任务型英语教学法 课堂研究与实践 【语言文字】
（英）CoronyEdwards，JaneWillis编著2009 年出版298 页ISBN：9787040267006本书为引进麦克劳希尔公司的影印书。旨在介绍英语语言教学的口语教学方法。内容包括口语教学的定位，历史回顾及教学和评估中的主要原则，分别介绍了初学者\中级和高级水平学生的口语教学，最后补充介绍了几个口...
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借鉴与批判 解构主义翻译观专题研究 【语言文字】
李龙泉编著2009 年出版184 页ISBN：9787562448488本书以中华传统文化为依托，运用辩证唯物主义原理，对解构主义翻译观进行了深入系统的剖析，阐明它是西方主观唯心主义与东方犹太民族文化特性相结合的产物，其优点是彻底的批判精神、全新的研究视角和有效的阅读方...
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从Gutt到拉康：无意识理论用于翻译研究的尝试 【语言文字】
啜京中著2008 年出版176 页ISBN：9787530846162本书以全新的视角阐述了Gutt拉康的翻译研究，此书在此领域具有一定的权威性。
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建构主义的项目式翻译能力培养研究 【语言文字】
王湘玲编2012 年出版260 页ISBN：9787566701596本书主要探讨如何在中国高校培养学生的翻译能力，尤其是以市场为导向的翻译能力，把这种新的翻译教学模式运用于实用翻译（科技类翻译）教学试验，并对试验结果做实证分析。其旨在考察学生翻译能力是否得到提高，提高.....
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汉语语音对中式英语语音影响的研究 【语言文字】
朱麟著2011 年出版190 页ISBN：9787511108234在我国第二语言的教育中，语音一直是我国教与学的重点。本研究对比了汉语和英语的语音特点，特别是节奏模式的对比，并对我国学生的英语语音现状进行建立语音库，对该库调查、研究，找到了汉语语音在我国英语学习者的...
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翻译研究的互文性视角 【语言文字】
秦文华著2006 年出版277 页ISBN：7532741117文本作者以文本解读为入口，从写作、阅读到翻译进行了互文性分析，继而将研究视点向主体拓展，涉及在互文性记忆中写作的作者、记忆识别与自我阐释的读者以及入乎其内、出乎其外的译者，把翻译研究延伸到更为广阔的...
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英汉语存现构式的认知对比研究 【语言文字】
张珂著2009 年出版257 页ISBN：9787807453857本书以认知语言学中的图形——背景关系为理论框架，在真实语料分析的基础上，采用定量和定性相结合以及自上而下和自下而上的方法，从认知视角对英汉语存现构式进行了对比研究。...
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中国无声调少数民族学习汉语声调语调的实验研究 【语言文字】
刘岩主编2009 年出版226 页ISBN：9787811086171本书用语言实验与量化统计方法对中国四个无声调少数民族在学习汉语中声调节调、语调的特点进行了分析研究。
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汉语焦点结构的句法研究 【语言文字】
何丽萍著2018 年出版255 页ISBN：9787520329408本书试图在生成语法理论框架下探讨现代汉语三种焦点句式－“是”字句、“连…都/也”句和“只有…才”句的句法特征和句法结构，旨在挖掘汉语焦点句式的内在句法共性。本书在生成语法理论框架下对三种汉语焦点...
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吴越文化视野中的绍兴方言研究 【语言文字】
吴子慧著2007 年出版288 页ISBN：9787308055154本书对吴方言区中具有地域文化特色与社会影响的绍兴方言进行了研究与考证。主要内容包括绍兴方言语言系统的结构规则与变化规律；考证方言特色词的本字；并结合方言特殊的语用现象，地域特色探讨绍兴方言与绍兴地...