认知与外语教学 来自二语产出研究的启示 【语言文字】

本书从认知视角来考察二语学习者口语和书面语产出表现，重点从实证的角度研究了学习者口语和书面语产出的影响因素。首先，介绍了二语产出的认知视角的理论基础和相关的认知假设；其次，从实证出发，考察了任务类型、...

英语形态复杂词的表征与提取 【语言文字】

研究使用词汇判断的实验方法，通过对不同水平层次的词汇判断反应时间的异同，从二语习得的动态和发展的角度来考察形态复杂词本研究使用词汇判断的实验方法，通过对不同水平层次的词汇判断反应时间的异同，从二语习...

大学英语教学政策在体育院校的执行与反思 【语言文字】

大学英语教学是我国高等教育的有机组成部分，然而体育院校的英语教学效果一直不尽如人意。本书旨在通过大学外语教育政策的分析和政策在体育院校执行的分析，了解并解决体育院校大学外语教育进程中存在的问题。...

黉门对话 以语言接触与语言演化为中心的跨学科视野 【语言文字】

本书为北京大学“黉门对话”专家主题论坛语言学专场——语言接触与语言演化的跨学科视野的报告及讨论实录。全书分为五个部分，收录了五场“对话”的主要内容，在语言本体研究的基础上，分别讨论基因学、认知心理...

文化产业国际化与复合型外语人才的培养 【语言文字】

本书以《文化产业国际化与复合型外语人才的培养》命名，是着眼于文化产业国际化这一背景，综合研究复合型外语人才培养的经验与不足，探讨在这样的时代背景下，如何培养复合型外语人才。本书写作的目的在于：引起外语...

正体字与简化字的全方位对话论文集 第二届汉字文化节学术研讨会 【语言文字】

差比句语序与少数民族学生的汉英习得 【语言文字】

汉、英、彝语支语言分属不同语系或语支，汉、英差比句是少数民族学生语言习得中的难点。本书对三类语言差比句的语序结构进行系统、全面的描写，揭示其中存在的共性和差异，并探讨不同语序结构的形成机制。在此基...

汉语核心词的历史与现状研究 【语言文字】

《汉语核心词的历史与现状研究》研究汉语中的100个核心词，通过广泛调查历史文献和现代汉语方言资料，理清这100个核心词的历史演变线索及方言分布情况，为读者提供有关每个词的详细资料。在充分占有材料、详尽准...

语言与翻译的政治 【语言文字】

本书是一部关于翻译理论的研究论文集，以理论形式出现。本书包括米歇尔·福柯、沃洛希洛夫、贝尔·胡克斯、特贾斯维莉·尼南贾纳、刘禾、伽亚特里·斯皮瓦克、谢莉·西蒙、劳伦斯·韦努蒂八位作者的八篇文章...

异质文化翻译研究中的理论与策略 【语言文字】

本书以文化概念翻译的三大要素（主体要素、文本要素和环境要素）为基本面探讨异质文化概念的转换与生成。在主体要素中，译者、读者、作者以及翻译赞助人等被当作主体要素来加以讨论；另一方面，译者在翻译过程中也不...