德国国家身份构建 安格拉·默克尔演讲辞的批评话语分析 2005-2013 【语言文字】

本书是基于社会学的身份建构理论，借鉴系统功能语言学、批评话语分析的理论研究成果，选取德国现任总理默克尔与德国统一相关的演讲辞作为语料库，以费尔克拉夫批评话语分析的三维模型为分析架构，分析了默克尔演讲...

构建多语和谐的社会语言生活 民族语文国际学术研讨会论文集 【语言文字】

本书由国家民委文宣司组织，戴庆厦主编，为2008年召开的民族语文国际学术研讨会论文集，共分七篇，即民族语文理论与政策、民族语文工作现状与经验、民族语文使用与发展个案研究、少数民族双语教育与民族语文翻译、...

多文化交融下大学英语教育的转型探究 【语言文字】

本书以多文化交融为时代背景，所写内容均以该背景展开分析，突出了“丰富文化教学内容、培养跨文化交际能力”的教育主题。首先，对跨文化交际理论进行了综述，研究了多文化交融下的大学英语教育，并针对大学英语教学...

网络环境下英语文本交际互动对大学英语学习者语言习得影响研究 【语言文字】

中小学英语过教师语言测试培训课程内容体系的构建 【语言文字】

本书是关于构建语言测试培训课程内容体系的学术著作，主要研究两个问题：一是中小学英语教师关于语言测试的理论认识和实践情况的主要特征，二是中小学英语教师语言测试培训课程内容体系由什么测试知识细目构成以...

网络环境下英语规则化趋势研究 【语言文字】

本书作者在阐释不规则形态的习得机制与实证的基础上，探讨网络环境中英语不规则形态的规则化变化趋势。著名语言学家乔姆斯基指出，充分研究必须体现三大充分性：充分观察、充分描写和充分解释。但当今研究普遍认...

教育思想与实践系列 语文教学“多”与“少”的辩证艺术 【语言文字】

书稿内容分为四章：第一章 语文教学“多”的艺术；第二章 语文教学“少”的艺术；第三章 语文教学“多”与“少”的艺术实施策略；第四章 “多”“少”结合之案例分析与评价。其中，前两章是以教学研讨中的对话、交流...

应用文写作主体论 【语言文字】

本书内容为10章：应用文写作绪论、应用文写作主体总论、应用文写作主体心理素养、应用文写作主体思维素养、应用文写作主体的写作技能、应用文写作主体的受体意识、应用文写作主体的阅读意识、应用文写作主体...

主体话语批评 【语言文字】

随着中国国际地位的提升，文化交往和理论构建中的主体身份、主体姿态成为热点话题。本书收录了范捷平教授及国内专家在外国文学研究、文化人类学研究、哲学研究、语言教学研究等方面的学术论文20余篇。本书以...

全国高校“新理念”大学英语网络教学试点实验研究报告 2005年8月 【语言文字】

本书收集了全国高校“新理念”大学英语网络教学试点课题研究报告二十多篇，对其他有志于大学英语教学改革的高校有借鉴作用。