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社会符号学视域下《红楼梦》文化内容的英译 【语言文字】
刘婧著2014 年出版272 页ISBN：9787511722706《红楼梦》英语全译本最为人所推崇的是杨宪益、戴乃迭夫妇的杨译本与霍克斯、闵福德合译的霍译本。本专著以社会符号学理论为指导，选取《红楼梦》七个方面的文化内容为语料，分析两种译本在英译《红楼梦》中文...
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隐喻的认知研究：理论与实践 【语言文字】
刘正光著2007 年出版270 页ISBN：9787543847972本书沿着认知语言学的基本理论和方法，探讨概念隐喻理论本身的一些理论和实际运用问题。作者系湖南大学外国语学院院长、教授。
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元认知的理论与实证研究 【语言文字】
姜英杰著2007 年出版282 页ISBN：9787560249001本书致力于新课程观下的具体方法，模式，技能，技巧和手段的介绍和分析，使教师透彻理解新课程理念，掌握实施新课程的方法。
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改革开放以来中国翻译活动的社会运行研究 【语言文字】
魏清光著2014 年出版275 页ISBN：9787516147931本书在借鉴、反思西方翻译社会学研究的基础上，运用系统思维方法与数据统计分析、抽样调查、文献法、问卷调查与访谈等方法相结合，以改革开放以来我国翻译活动的社会运行为研究对象，从整个社会发展的视角，通过研...
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理论视角下的翻译实践 【语言文字】
白书婷，杨秀卿著2008 年出版226 页ISBN：9787802480520本书的对象是大学英语专业学生和翻译工作者。本书从理论的视角入手，深入浅出，便于理解，着重突出其对翻译实践的指导。
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教育语言学 一个社会符号的模式 中文 英文 【语言文字】
赖良涛著2015 年出版250 页ISBN：9787513559973《教育语言学：一个社会符号的模式》系统梳理国际教育语言学研究的理论与实践，并基于自己的理解做适当评价，初步建立社会符号视角的教育语言学学科理论体系。本书所介绍的研究内容具有重大学术意义，这表现在本书...