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在对话中学习 社会文化理论下的课堂实践 英文 【语言文字】
(英)韦尔斯著2010 年出版370 页ISBN:9787513501965本书作者从哲学层面解读知识的概念,追溯知识的来源,分析获取知识的途径,在此基础上建构了新的学习理论——“在对话中学习”理论。他认为教育要通过教育者与受教育者的交流和对话来完成。作者所倡导的教师与研...
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多模态话语研究 电视访谈的多模态话语特征 【语言文字】
代树兰著2015 年出版256 页ISBN:9787544640817本书以电视访谈等互动性话语类型为主要研究语料,探讨多模态话语分析的理论基础和研究方法,建构互动性话语的多模态话语分析的理论框架,系统分析了多模态话语特征以及各模态之间的关系。本书可供语言学及相关专...
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心理语言学视域的英语词汇学习策略 【语言文字】
段世齐编著2008 年出版241 页ISBN:9787226037041本书采用心理语言学和认知语言学的理论,指导怎样学习英语词汇。重点探讨了英语词汇习得关键问题—词汇的记忆。从心理学上讲,记忆过程包括识记、保持、再认、回忆或重现等几个阶段;从信息论的观点来看,记忆过程...
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英语口译 公共演讲与复述 【语言文字】
柴明颎著2014 年出版139 页ISBN:9787313104076本书是“翻译专业本科英语口译系列教材”之一。在正式进入口译学习阶段之前,进行一段时间的公共演讲和复述训练可以帮助学生继续提高语言能力(包括A语言和B语言能力),为接下来的口译学习打下良好的基础。...
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动态平衡视域中的英语将来时助动词意义研究 【语言文字】
姜涛著2018 年出版153 页ISBN:9787313185266英语将来时助动词意义研究主要集中在以下两个方面:一是各个助动词意义之间的差异,二是同一个助动词的各个义项之间的关系。相应的研究方法大多借鉴英语情态动词意义的探讨方式,可以分为多义观和单义观。综观国...
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公共关系:历史经典与当代杰作 【语言文字】
(美)德拉玛著2007 年出版426 页ISBN:9787309055757本书用史实及作者的独特视野将对公共关系的历史经典和当代杰作进行生动具体的描述,内容包括十大历史里程碑式公关经典案例和五大当代公关杰作。...
