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多模态视角下的口语交际能力 重构与探究 【语言文字】
潘鸣威著2016 年出版242 页ISBN：9787564824846全书由绪论、八个章节、结论及三个附录组成。其中正文的八个章节的内容分别是：文献回顾；多模态视角下口语交际能力研究的初始模型；研究设计与研究问题；初探性研究与模型验证；研究发现与讨论（一）：口语性；研究......
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学术论文中的作者身份构建与自我宣传 英文 【语言文字】
韩金龙著2010 年出版224 页ISBN：9787560099620本书通过分析学术论文中“作者身份”的构建，研究作者的“自我宣传”意图及其所涉及的语言资源，揭示了学术体裁语篇在现代社会中的主要交际目的之一——劝说和推销，为研究学术体裁语篇提供了新的研究视角。同时...
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网络英语交互式学习研究 英文 【语言文字】
王秀文编著2008 年出版185 页ISBN：7313050267本书从外语教学中的交互出发多方位探讨如何搞好网络教学及其对学生学习结果的影响。描述其交互功能、交互模式、交互手段以及交互对于教学的作用和效果。...
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会演讲的人成功机会多两倍 【语言文字】
（美）纳塔利·H.罗杰斯著2007 年出版351 页ISBN：7544237931本书是一本教人如何消除演讲恐惧的指导手册，用一步步详细具体的心理、身体训练和简单易用的演讲模板，帮助人从对公开讲话的恐惧中解脱出来，让演讲时的思维停滞、心跳加速、恐惧、害羞、发抖等不再发生。作者是...
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行动派自我精进系列 精准表达 高效沟通的说话艺术 【语言文字】
林枫著2018 年出版218 页ISBN：9787509395479在工作和生活中，人人都会习惯性地形成自己的表达方式，并在各种场合下不自觉地表现出来。有人总是能很得体、到位地表达，让大家觉得很舒服。其实这些人只是很懂得心理学，知道怎么才能话表达到最恰当。看到别人在...
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多义词量化认知模型的构建与应用 【语言文字】
徐莲著2017 年出版388 页ISBN：9787510080043为了提高多义词语义结构研究的客观性、全面性与细致性，本书以认知语义学和心理语言学相关理论为指导，将量化研究的理论和方法导入认知语义模型，扩展多义词的语义结构考察要素，采用心理学实验、母语者内省调查和...
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外语教师在职培训课程构建与评价 教师专业化的视角 【语言文字】
李华，袁春艳，谢满兰著2015 年出版326 页ISBN：9787568115353本书从外语教师专业发展的视角，参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导：英语》，构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。本书既适合高校老师，尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者...
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译者主体性的社会话语分析 以佛经译者和近现代西学译者为中心 【语言文字】
贺爱军著2015 年出版166 页ISBN：9787030453013专著以译者主体与主体性为切入点，以社会话语分析为理论基础，将译者主体性的审视与考量置放在佛经翻译和近现代西学翻译的背景之中，探究译者主体在文本操作层面呈现出来的主观能动性以及在社会历史语境、诗学规...
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机构话语中的身份维持与建构 英国导师和中国学生学术交谈的多模式话语分析 【语言文字】
董平荣编2012 年出版393 页ISBN：9787040341898本专著为作者在其博士论文研究的基础之上进行修改完成的关于跨文化交际过程中互动与身份认同的研究。适用于外语类研究生，教师，及外语研究者学习使用。...
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构建外语环境下的中介语发展认知心理模式 英文 【语言文字】
任庆梅著2009 年出版280 页ISBN：9787040264180本书在考察研究我国外语教学环境特点的基础上，借鉴国内外中介语发展的具有代表性和前瞻性的理论观点和研究成果，探究外语环境下中介语发展的认知心理过程，归纳总结出目前国内外语学习的认知心理基础和特点。同...