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基于语料库的EFL课堂互动话语用语研究 【语言文字】
刘颖著2016 年出版211 页ISBN：9787511538383本书对外语课堂互动话语进行静态描述和动态分析，发现并描述外语课堂师生言语互动的话语模式，并解构互动话语模式，对模式中的基本构成单位——教师提问、教师反馈与学生应答，这三种言语行为做语用功能与意义等方...
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基于英汉语料的仿拟跨学科研究 【语言文字】
罗胜杰著2015 年出版206 页ISBN：9787561246122本书基于英汉语料，以仿拟为研究对象，从哲学、语言学、叙事学、语言经济学与各合学五个维度，对仿拟展开了跨学科研究。语采用理论分析与案例分析相结合的方法，基于英汉语料，从哲学到和合学五个不同的维度对仿拟展...
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基于留学生认知实验的汉字教学法研究 【语言文字】
王永德著2015 年出版292 页ISBN：9787309111835本书结合新加坡华文教学，对海外汉语教学所涉及的词汇语法教学问题作了认真细致而深入的研究和探讨。在本体研究的基础之上突出了语言应用研究，既有关于双语教育政策的理论探索也有针对个别词语释义和用法的细...
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基于中国学习者书面英语语料库的立场副词研究 英文本 【语言文字】
赵晓临著2018 年出版264 页ISBN：9787208150225本书采用基于语料库的对比研究方法，探讨中国学习者书面英语语料库中立场副词的语言特征，书中对中国学习者的立场副词数据与英国学生书面语的立场副词数据进行对比分析，同时将英国伯明翰大学的英语语料库用以补...
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事件-构式框架与现代汉语复杂致使-结果构式 【语言文字】
邵春燕著2013 年出版211 页ISBN：9787560748245本书针对构式语法中存在的问题，提出一个事件―构式框架，指出构式语法的关键问题在于没有明确事件在构式中的作用，错误地将事件所发挥的作用归于构式。本书指出事件―构式模型从一定程度上弥补了构式语法的不足...
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基于用法的构式语法研究 【语言文字】
严敏芬，李健雪编著2018 年出版215 页ISBN：9787567226562构式语法是由Fillmore和Goldberg等人发展起来的一种语法的认知理论。三十多年来，“基于用法”的观念已逐渐成为构式形成的认知机制和构式语法研究的核心思想。但由于该观念散见于论文和相关研究中，因此有必要...
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语文教学优质提问的框架与策略 一项基于认知语用学视阈的课题研究 【语言文字】
谭晓云著2012 年出版197 页ISBN：9787548211488本书在对语文教学提问进行了语用研究、认知性研究和教学研究的基础上，建构了语文教学优质提问的框架，提出了语文教学优质提问的策略。为当代语文教学提供了既有科学的理论依据，又易于操作和实施的语文教学教学...
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基于语料库的英汉翻译对当代汉语影响的研究 【语言文字】
朱一凡著2018 年出版308 页ISBN：9787313204165本书“语料库翻译学文库”系列之一，研究重点是当代汉语中直接或间接受翻译影响的语言现象，以及语言承载的概念体系、话语方式和文学在翻译的影响下如何演变。具体来说，本书的主要研究目标包括：1）翻译汉语与原创....
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汉语篇章零形回指的解析与生成 一项基于语料的向心研究 【语言文字】
许宁云著2010 年出版348 页ISBN：9787532749782本书的特色是将当前国外先进的计算语言学理论“向心理论”（Centering Theory）有效应用于汉语篇章零形回指的解析与生成，提出的模型和算法经过实际语料的验证可有效解析和生成汉语篇章零形回指，它对于对外汉语教...
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语言测试与效度验证 基于证据的研究方法 英文版 【语言文字】
（英）韦尔著2010 年出版301 页ISBN：9787513502887本书作者Weir教授是世界著名的语言测试专家，撰写了很多在语言测试方面影响较大的著作。本书是第一部全面、系统地阐述语言测试效度的专著。书中吸收了效度研究的最新成果，提出了基于证据的效度验证的理论框架...