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外语教师个人理论研究 英文 【语言文字】
张莲著2011 年出版239 页ISBN：9787560084800本书基于作者在北京外国语大学完成的博士论文修改而成，是教育部人文社科重点研究基地重大项目“高校英语教师教育与发展：理论与实践”（01JAZJD740010）的子课题之一，旨在倡议高校英语教师教育的核心是教师个人理...
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大学英语教学中的语言输入输出理论研究 【语言文字】
张彦玲著2017 年出版149 页ISBN：9787551716062语言的输入输出理论是外语教学中应予重视和探索的问题。语言输入与输出模式的突出特点是通过教和学的过程来体现的，二者互相交融，密不可分。基于这些现象，本书主要从以下几方面进行撰写：1.语言输入理论；2.语言输...
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译者行为批评 理论框架 【语言文字】
周领顺著2014 年出版313 页ISBN：9787100106849这是一部以译者并具体以译者行为为切入口、以社会视域为评价视域，旨在评价译者行为和译文质量双边关系的描写性、批评性和框架性翻译理论论著。译者行为批评，属于译者批评，是翻译批评学科的进一步细化；译者行为...
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二语写作元认知理论的实证研究 【语言文字】
吴红云著2006 年出版266 页ISBN：7560055249本书为二语写作元认知理论方面的实证研究专著，是作者在北京外国语大学求学期间的博士论文。全书共分三个部分。第一部分主要阐述了心理语言学家和二语习得研究者在元认知理论研究方面的重要研究成果，并分析了...
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当代外国语言文学学术文库 评价理论视角下的情感意义研究 【语言文字】
宋成方著2015 年出版190 页ISBN：9787566314055本书的研究是把情感看作人类经验的一部分，把语言看作解释经验的手段，分析汉语是如何释解情感的。本书对情感意义的研究主要以评价理论为指导。第三至六章是本书的主体部分，详细介绍本书通过语法分析编写汉语情...
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跨文化语用学 基于NSM理论的反思 【语言文字】
李炯英，方宗祥，袁周敏编2012 年出版269 页ISBN：9787305108518本书是一本导论性的跨文化语用学专著，以自然语义元语言理论为基础，从跨语言和跨文化的视角对经典语用学理论进行反思，旨在探究经典语用学理论的精髓思想及其局限性，回溯、整理和探究国内外该领域的主要研究成果...
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英汉口译理论研究导引 【语言文字】
仇蓓玲，杨焱编著2012 年出版224 页ISBN：9787305098338本教材按照口译理论的专题研究模式共分为十一章。前两章是对口译本体论和口译史论研究的探讨。在介绍关于口译本质以及中西方口译历史研究成果的同时，更多的启发和引导读者注重口译研究的跨学科多维化视角，避...
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社会文化理论在ESL学习中的应用研究 【语言文字】
魏月红，张莉著2015 年出版122 页ISBN：9787566314932本研究以社会文化理论为指导，重点研究英语学习中的思辨能力、跨文化交际能力、学术英语能力等问题。通过英语阅读、口语、写作，以及学术英语教学活动，论证和阐述如何在英语学习中应用社会文化理论的研究过程。...
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大手笔是怎样炼成的 资深老秘书的公文写作秘笈 理论篇 【语言文字】
谢亦森著2013 年出版304 页ISBN：9787535462954作者在秘书和秘书长岗位上工作前后达15年，有着丰富的公文写作经验和厚实的写作功底。本书采用问答形式，选取机关文秘人员公文写作中经常遇到的棘手问题，运用通俗易懂的语言进行讲解，对症下药，提出切实可行的解决...
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英语专业词汇教学研究 基于范畴化理论的探索 【语言文字】
匡芳涛著2014 年出版228 页ISBN：9787040391268本书在全面把握认知语言学范畴化理论的基础上对英语词汇教学进行了系统的研究。作者从分析我国英语专业词汇教学的现状入手，以认知语言学范畴化理论为依据，分别探讨了英语词汇教学的基本框架，如何提高词汇教学...